有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿3-6岁指南大班健康目标
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，即身心健康。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。”
大班健康目标如下：
一、身心状况
（一）目标1：具有健康的体态
1.教育目标
（1）身高和体重适宜。
（2）经常保持正确的站、坐和行走姿势。
2.教育建议
（1）为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。
（2）保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
（3）注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。
（4）每年为幼儿进行健康检查。
（二）目标2：情绪安定愉快
1.教育目标
（1）经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
（2）表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。
（3）能随着活动的需要转换情绪和注意。
2.教育建议
（1）营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
（2）帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。
（3）允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。
（三）目标3：具有一定的适应能力
1.教育目标
（1）能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。
（2）天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
（3）能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
2.教育建议：
（1）保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
（2）经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。
（3）锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。
二、动作发展
（一）目标1：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1.教育目标
（1）能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
（2）能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
（3）能连续跳绳。
（4）能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
（5）能连续拍球。
2.教育建议
（1）利用多种活动发展身体平衡和协调能力。
（2）发展幼儿动作的协调性和灵活性。
（3）对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
（4）结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
（二）目标2：具有一定的力量和耐力
1.教育目标
（1）能双手抓杠悬空
（2）吊起20秒左右。
（3）能单手将沙包向
（4）前投掷5米左右。
（5）能单脚连续向前。
（6）跳8米左右。
（7）能快跑25米左右。
（8）能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。
2.教育建议
开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。
（三）目标3：手的动作灵活协调
1.教育目标
（1）能根据需要画出图形，线条基本平滑。
（2）能熟练使用筷子。
（3）能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
（4）能使用简单的劳动工具或用具。
2.教育建议
（1）创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。
（2）引导幼儿注意活动安全。如：为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工
文档评论（0）