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幼儿园中班美术教案：太阳娃娃美发厅_美术教案幼儿园中班

【设计意图】

幼儿有制造符号的力量，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜爱的一种嬉戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有阅历，用线条、颜色、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美妙的、熟识的事物，从中获得开心和满意。

【活动目标】

1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光线。

2、激发幼儿用线进展描画创作的兴趣。

【活动预备】

1、挂图

2、幼儿操作材料，水彩笔。

【活动过程】

1、太阳娃娃美发厅。

太阳娃娃要去参与舞会，想给自己设计一个美丽的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款特别美丽的发型。

你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满足地去参与舞会呢？

2、好玩的发型。

你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？

挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？

3、设计发型。

教师出示范画，让幼儿观看。

请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计美丽的发型，让它们快乐地去参与舞会吧！提示幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇怪的发型。幼儿设计，教师范画。

4、我当美发师。

翻开幼儿操作材料《美术》第13页太阳娃娃美发厅给太阳娃娃设计发型。

5、重点指导。

鼓舞幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进展组合的变化。

给太阳娃娃的头发染上美丽的颜色，提示幼儿留意颜色的搭配。

6、发型专栏。

起设置发型专栏，展现幼儿作品，相互观赏作品。

幼儿园中班美术活动教案：太阳树

这篇《幼儿园中班美术活动教案：太阳树》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。

2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光线。

3、留意保持衣物干净，养成良好的作画习惯。

活动预备

1、幼儿已观赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

活动过程

1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光线?

2、师幼共同探究、争论“太阳树”的画法。

(1)教师出示画有树干的作业纸。

教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起争论作画方法。

(3)教师示范，幼儿观看海绵印章及毛笔的用法。

教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。

3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

教师：今日，教师预备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

(2)幼儿作画，教师指导。

提示幼儿留意握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。

4、观赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的太阳一样吗?你画的太阳预备送给谁?

(2)有意识地帮忙幼儿稳固对各种线条的熟悉和表现。

教师：你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?

5、歌表演“种太阳”。

幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，完毕活动。

幼儿园中班美术教案范文：太阳树

这篇《幼儿园中班美术教案范文：太阳树》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。

2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光线。

3、留意保持衣物干净，养成良好的作画习惯。

【活动预备】

1、幼儿已观赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

【活动过程】

1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光线?

2、师幼共同探究、争论“太阳树”的画法。

(1)教师出示画有树干的作业纸。

教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起争论作画方法。

(3)教师示范，幼儿观看海绵印章及毛笔的用法。

教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。

3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

教师：今日，教师预备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们