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幼儿园中班美术活动教案：太阳树_教案幼儿园中班美术

【活动目标】

1、稳固正确的握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。

2、尝试用直线、曲线、螺旋线以及线条的长短变化表现太阳的光线。

3、留意保持衣物干净，养成良好的作画习惯。

【活动预备】

1、幼儿已观赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

【活动过程】

1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

教师：你想种一个什么样的太阳呢？它会发出什么样的光线？

2、师幼共同探究、争论太阳树的画法。

（1）教师出示画有树干的作业纸。

教师：太阳树长出来了，可是太阳呢？我们来给它添上太阳吧！

（2）教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起争论作画方法。

（3）教师示范，幼儿观看海绵印章及毛笔的用法。

教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光线。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光线。

3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

（1）教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

教师：今日，教师预备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

（2）幼儿作画，教师指导。提示幼儿留意握笔姿态，学习用毛笔画各种线条。

4、观赏作品，教师评价、总结。

（1）教师：你画的太阳一样吗？你画的太阳预备送给谁？

（2）有意识地帮忙幼儿稳固对各种线条的熟悉和表现。

教师：你用了几种线条来画太阳的？是怎样画的？

5、歌表演种太阳。

幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，完毕活动。

幼儿园大班美术活动教案《太阳》

活动目标：

1、通过观赏不同的太阳，感受线条与外形的变化所形成太阳的独特造型。

2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜爱的线条、色块大胆表现太阳的光线。

3、体验创作的乐趣。

活动重点：尝试运用不同的线条与外形，表现太阳的独特造型。

活动难点：探究不同线条的表现方法，运用自己喜爱的线条与色块大胆表现太阳的光线。

活动预备：

1、范例：线条和图形造型的图片1张，太阳图形2张。

2、幼儿作画材料：勾线笔、彩色纸（红色、橘色、黄色）幼儿各一张。

活动过程：

一、通过观赏不同的线条与外形，感受造型的变化。

师：今日线条宝宝们在天空进行了一场舞会，我们抓紧去看一看。（出示三组图形和线条的范例）

（1）师：瞧，这群线条宝宝们在跳线圈舞，跳呀跳呀，真快乐。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它们始终欢乐的在跳着舞，直到最终。再来看看这边的线条宝宝们在跳什么舞？

（2）幼：这条线条宝宝在跳波浪舞。

师：对，它的舞伴也在跳着波浪舞，它们舞伴遇到了一起变换了舞步跳着色块舞了。

（3）师：这对线条宝宝们在跳什么舞？

幼：线条宝宝在跳着折线舞，它的在跳圆点舞。（它们有时遇到一起，有时又分开一会儿，舞跳得好看又好玩。）提问：你还能帮线条宝宝们想出好玩又特殊的舞步吗？

二、观赏不同线条与外形组成的太阳，观赏太阳的独特造型。

师：突然一阵风刮过来，线条宝宝们都去哪了？喔，原来它们变成了太阳宝宝的光线和它一同跳舞了。快来看看吧。

（1）它们围围着太阳宝宝，在跳不同的舞步。有的在跳色块舞，有的在跳曲线舞，有的在跳彩虹舞......它们的舞蹈真好玩。

（2）这边的线条们围着太阳宝宝在跳不一样的舞了，瞧，它们变换了跳舞的方向，有的跳起长方形舞，有的跳着......太阳宝宝快乐的哈哈大笑。

三、幼儿创作太阳宝宝还有很多同伴也想来参与舞会，你们能帮它们想想和线条宝宝们跳跟别人都不一样的舞步吗？

1.教师提创作要求：

（1）我给每个人都预备了太阳宝宝们跳舞的地方。（一张彩色纸）

（2）先想好，线条们围围着太阳宝宝要跳什么舞步？（用手在纸的中间比划太阳的位置）

（3）把这些好玩又特殊的舞步记录下来。

（4）记录好的，整理东西，带着你的太阳宝宝进入舞池。

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆创作，帮忙力量弱的幼儿调整画面构造。

提示幼儿急躁创作，不胡乱涂鸦。

四、舞会颁奖

师：今日的舞会要选出最有创意舞步奖，你是评委会喜爱哪一对舞伴？说说你选它们的缘由。

五、延长活动

带着幼儿到户外当线条宝宝们跳舞。

幼儿园中班美术教案范文：春天—太阳花

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教材简介：

春天来了，带着那份温馨的暖意普照着人间。潺潺地溪水悄悄地流着，枯萎了的草儿静静地发出嫩绿的丫儿，明媚的阳光绚丽的照射着多情的大地，寂静了一冬的人们，伸展着筋骨。春天是万物