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小学教研工作制度12篇

小学教研工作制度1

光阴荏苒，岁月如梭，转眼又来到了学期末，回顾本学期教

导处工作，能够全面落实学校教学工作计划，完成本学期的教育

教学任务。

一、教学工作

按照学期初工作计划，抓好日常管理，依据国家教育方针、

课程计划圆满完成了本学期的教育教学任务。通过巡课等管理方

式督促教师按课表上课，教师基本没有私自串课现象。

在备课方面，多数教师能够按要求认真及时地完成备课任务，

但还有极少数教师，备课流于形式，不能备出实用教案。各教研

组在集体备课时基本能按学校要求开展集体备课，并能完成相关

教学活动。

在讲课方面，每个教研组都至少有两名教师进行了组内观摩

做课。师徒结对组，在师父的指导下徒弟进行了汇报课活动。通

过做课、评课、指导等教学活动进一步促进了教师教育教学能力

的提高。

学生作业方面，依据学期初作业设置及批改要求，进行了平

时跟踪检查和不定期抽查、学期末汇总评价、学年末进行评比的

方案进行了检查和评定，为了进一步落实教师平时对学生作业的

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管理把学生练习也纳入了作业评比之中，极大地促进了教师对学

生平常一些良好习惯地培养。通过作业评比活动，无论是从学生

书写方面还是从教师批改方面都有了明显地改进。

二、教研工作

依据教育教学实际，发现并提出值得研修的教育教学问题或

现象，结合实际进行校本研修工作。努力把当前学生的被动接受

变成学生积极主动参与，通过做课交流指导等教学活动，学生的

学习方式已有所改变，进一步提高了教师的教育教学能力，使课

堂教学变得实效、高效。

本学期教师外出学习听课活动较多，每位教师学习回来都要

与本校教师进行交流，进一步促进了教师的成长与发展。

加强了教师的业务理论学习，按照教师专业成长档案要求对

自己的专业发展进行学习和完善，通过集中学习和分散学习的形

式，进一步促进了教师的专业成长。

三、教师培训

注重了教师三字一画、讲课、说课等基本功的培训及评比活

动，强化了教师基本功的训练。

教师现代教育信息技术能力得到了进一步的`提升。为了做好

此项工作学校信息办安排了专人负责此项工作，定期对教师进行

了制作微课等信息技术的培训。

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网研工作成绩显著。本学期第二批国培人员顺利结业，完成

了我校教师全员参与国培的任务。此外，我校还组织指导教师参

加了吉林教育社区博客大赛、论坛之星、微课大赛等评比活动。

并且各项均获得了奖项，可以说硕果累累。

总之，本学期我们能按计划做好学校各方面的工作，当然，

由于时间关系有些工作还有不尽人意之处，在今后的教学中应不

断改进和完善，使得我们教导处工作更上一个新台阶！小学教研

工作制度2

为了进一步落实“科研兴教、科研兴校”战略，加强新课程

背景下的学校教科研建设，切实提高教研活动的有效性，特制定

学校教科研制度如下。

一、学科教研组是在学校教务处直接领导下组织教师进行教

育教学研究的基本组织，是学校教科研工作的重要组成部分。教

研组长是本学科教学水平较高的业务带头人，是学科教学研究的

骨干，是学校开展教学科研活动的助手。教研组长具体负责组织、

落实、实施学校的有关教科研活动。

二、教科研活动的具体要求

（一）每学期初，教务处、教研组须根据学校工作意见和教

学计划订立学校、年级组和学科教研组的教学研究计划和活动安

排．

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（二）学校按照教学研究计划组织教科研活动。每位教师应

按时参加活动，无特殊情况不得缺席，否则照旷课处理。每次教

研活动每位教师应做好活动记录。

（三）有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探素教学规

律，推动教学改革，建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老

带新，以新促老．帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经

验．每位青年教师每学期至少上一节校级公开课。

（四）有计划地了解掌握学生的学习情况．定期抽查学生作

业，了解作业数量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的

情况：进行试卷抽查，了解、分析教学情