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幼儿园中班美术课教案《水果拍照》含反思

活动目标：

1、通过观看知道被遮拦住的地方是看不见的，并且有前面和后面的区分，能在集风光前清晰的表达自己的意思。

2、能够画出两种水果的遮挡关系

3、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备：

1、水果和梨的模板若干、相关的课件PPT一套。

2、课前将模板藏于作业纸下。

活动过程：

一、从嬉戏导入，引出水果

二、观看PPT，理解遮挡的局部看不见

1、看照片1，争论出拦住的局部是看不见的

2、看照片2，从众多的水果中找出前与后,进一步理解遮挡局部是看不见得

3、观看示范绘画，了解绘画方法

4、讲解错误图画，强调绘画要求

三、小朋友尝试绘画，教师个别指导

四、点评作业

五、拓展练习

教学反思：

本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进展学习。

水果是小朋友熟识并且喜爱的食物，水果不但养分丰富，而且颜色、外形和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学习熟悉水果，整个活动很受幼儿的欢送。但是同时，幼儿在活动中的积极性被调动起来了，活动的秩序也存在了肯定的不稳定性。在这个活动的进展中，我也消失了这个问题。

另外，这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道，让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育教师的亲密协作，活动中教师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进展猜想，之后就该切开水果看看里面的果肉，然后尝尝味道。但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相穿插的形式可能使幼儿留意力分散，很难掌握教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来尝，之后告知幼儿什么味道，幼儿猜对了吗？整个活动介绍完毕后再请幼儿集体尝不同的水果。但是这个环节可能和刚刚的猜味道环节又连接不够连贯，难以调动幼儿的回忆。

所以觉得这个活动要上下来简单，但是要上好还要考虑许多的环节连贯性。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。

中班美术课教案《水果拍照》含反思这篇文章共2324字。