六年级上册科学试题-第二单元第8课 生活中的能量 冀人版(含答案).pdfVIP

第二单元无处不在的能量

第8课生活中的能量

一、填空。

1.当我们玩橡皮盘动力飞机时，我们用力拨动螺旋桨,连接螺旋桨的橡

皮筋就被绕紧,这样橡皮筋就储存了一定的(能量)。当它放松时，将能

量释放出来,这种形式的能量是一种(机械能)。

2.物体做功或使物体发生位置变化的本领就是(能量)。

3.声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是(能量)。

我们的生活(离不开)能量。

4.食物、石油、煤，木头中储存着(化学)能。

5.食物中的(碳水化合物)、(脂肪)和(蛋白质)是人体的能量来源。

6.能量之间可以相互(转化),相互(影响)。

7.人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从(食物)中获得的。

8能量的单位是(千焦)。

9.过多过少地获取能量，都(不利于)身体健康。只有保证身体中的能

量(平衡)，才能保持我们的健康。

二、仔细选择。

1.能量是(B)。

A.看得见,摸得着

B.看不见，摸不着

2.10-13岁的儿童每天约消耗(B)千焦的能量;从事轻体力劳动的成人

每天约需要(A)千焦的能量;从事重体力劳动的成年人每天大约需要

(C)千焦的能量。

A.10032

B.9623

C.11704

D.13704

3.电冰箱工作需要(C),汽车运行需要(D),太阳能热水器工作需要(B),

转动的风车需要(A)。

A.风能

B.光能

C.电能

D.化学能

4.磁铁能将铁吸过来说明它具有(D),发光的灯泡产生的是(C),干柴燃

烧产生的是(B),动物的电扇产生的是(A)。

A.风能

B.热能

C.光能

D.磁能

5.我们的家用电器使用的是(C)。

A.光能

B.磁能

C.电能

D.化学能

6.大风车利用的是(A)。

A.风能

B.声能

C.太阳能

D.机械能

三、认真判断。

1.人体获取能量越多,身体越健康。(×)

2.人体的能量是天生的。(×)

3.身体生长也要消耗能量，所以一日三餐要达到能量平衡。(V)

4.射箭的能量，是从人体上释放的。(V)

5.我们可以利用风来发电，将风能转化成电能。(V)

6.各种食物所含的能量是不同的。(V)

7.各种能量通过条件可以相互转化。(V)

8.植物的生长不需要能量。(×)

9.苹果落地是没有能量发生的。

四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。

1.你玩过橡皮筋动力飞机吗?说说它是怎样飞上天的。

答:玩过。我们用力拨动螺旋桨。连接蜾旋桨的橡皮筋就被绕紧,这样

橡皮筋就储存了一定的能量。当它放松时,将能量释放出来,带动螺旋

桨转动,能将飞机升上天。

2.能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。说说

下图中各利用了什么能量,并填写在下面的横线上。

3.将自己知道的实例填在下表中。

能量类型利用能量的实例

光能太阳能热水器将水加热、植物的生长、我们白天在阳光下

看书等;

声能声纳探测水中的沉船、楼道的声控开关等;

电能电灯、电扇、收音机、电铃、电冰箱、电视机等;

热能烹粥饭菜、烧水、冬天取暖等;

磁能磁悬浮列车、电铃磁吸锁、电磁起重机等;

机械能橡皮筋动力飞机、机械钟表、汽车变速箱等;

化学能汽车运行、人吃食物等;

水能水电站、船、水车转动等;

风能风车转动、风力发电、晾晒衣服、帆船行驶等。

4.观察下图，看看用到了哪些能量?并将利用到的能量记录下来。

答:晒衣服、室内采光利用了太阳能;衣服吹干用到了风能;电灯、电话、

收音机、吸尘器用到了电能;收音机放出音量用到了声能;人和小狗的

生存用到化学能等。

5.我们吃的食物哪些来自植物?哪些来自动物?这些食物所含的能量

最终来自哪类生物?

答:稻米、小米、玉米面、面条、馒头、面包、方便面、油条、茄子、

冬瓜、西红柿大白菜、黄瓜、香蕉、苹果、梨等来自植物;瘦猪肉、

瘦牛肉、鸡肉、鲤鱼、带鱼、鸡蛋、牛奶等来自动物。这些食物所含

的能量最终来自植物。

五、拓展思维，能力培优。

1.你知道日常生活中都用到了哪些能量吗?

答:电灯、洗衣机、收音机、吸尘器、电视、电脑工作时用的是电能;

太阳能热水器给水加热、植物生长用的是光能;做饭、