幼儿园安全教育教案勿给陌生人开门.pdfVIP

一、教学目标：

1.让幼儿了解为什么不能给陌生人开门，提高幼儿的安全意识。

2.通过活动，培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。

3.引导幼儿与家长共同参与安全教育活动，增强家庭安全意识。

二、教学内容：

1.讲解为什么不能给陌生人开门的原因，如陌生人可能是有坏意的，幼儿辨别

是非的能力较弱等。

2.情景模拟：模拟陌生人敲门的情景，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人。

3.家园合作：与家长沟通，让家长在平时的生活中加强对幼儿的安全教育，共

同培养幼儿的安全意识。

三、教学方法：

1.故事导入：通过一个有关幼儿给陌生人开门的不幸事件，引发幼儿的兴趣和

思考。

2.讲解演示：结合PPT或实物道具，讲解为什么不能给陌生人开门。

3.情景模拟：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人。

4.互动提问：在教学过程中，穿插提问环节，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

四、教学评价：

1.观察幼儿在情景模拟环节的表现，判断其对陌生人拒绝意识的掌握程度。

2.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。

3.定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。

五、教学资源：

1.PPT课件：包含陌生人敲门的情景、安全知识讲解等内容。

2.实物道具：如门铃、钥匙等，用于情景模拟环节。

3.安全知识测试题：用于评估幼儿的安全意识。

4.家庭教育指导资料：提供给家长，让家长了解如何在家庭中进行安全教育活

动。

六、教学准备：

1.教室环境布置：模拟家庭场景，设置一门，并在门上安装门铃。

2.准备PPT课件：包含图文并茂的安全知识讲解、情景模拟等内容。

3.准备实物道具：如门铃、钥匙、陌生人图片等。

4.准备家庭教育指导资料：包含安全知识宣传、亲子活动建议等。

七、教学过程：

1.故事导入：讲述一个有关幼儿给陌生人开门的不幸事件，引发幼儿的兴趣和

思考。

2.讲解演示：结合PPT课件，讲解为什么不能给陌生人开门，如陌生人可能是

有坏意的，幼儿辨别是非的能力较弱等。

3.情景模拟：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人。

4.互动提问：在教学过程中，穿插提问环节，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

5.家庭教育指导：向家长发放家庭教育指导资料，提醒家长在日常生活中加强

对幼儿的安全教育。

八、教学活动：

1.安全教育游戏：设计一个关于不给陌生人开门的游戏，让幼儿在游戏中巩固

所学的安全知识。

2.安全知识竞赛：组织一个安全知识竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高安全知识

水平。

3.亲子活动：邀请家长参与，共同完成一个有关安全教育的亲子任务，如制作

安全海报、表演安全故事等。

九、教学反馈：

1.观察幼儿在教学活动中的表现，了解其对安全知识的掌握程度。

2.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全知识。

3.定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。

十、教学延伸：

1.开展校园安全演练：组织幼儿进行模拟火灾、地震等紧急情况的安全演练，

提高幼儿的应急能力。

2.家园共育：与家长共同关注幼儿的安全问题，定期开展家长座谈会，分享安

全教育的经验和方法。

3.社区合作：与社区相关部门合作，开展幼儿安全教育活动，提高幼儿的安全

意识。

十一、教学评估：

1.观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对安全知识的兴趣。

2.记录幼儿在情景模拟环节的表现，评估他们对陌生人拒绝意识的掌握程度。

3.收集家长反馈，了解他们对教学活动的看法以及幼儿在家庭中应用安全知识

的情况。

4.定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识和应急反应能力。

十二、教学改进：

1.根据教学评估的结果，调整教学内容和教学方法，以更好地适应幼儿的需求。

2.提供更多的实践机会，让幼儿能够在不同的情境中运用安全知识。

3.加强家园合作，鼓励家长在家中创造安全教育的场景，与幼儿一起练习安全

知识。

4.定期举办家长工作坊，教育家长如何有效地进行安全教育和沟通。

十三、教学总结：

1.总结本次教学活动的成果，包括幼儿的参与程度、学习效果和家长的支持程

度。

2.分析教学过程中的成功之处和需要改进的地方，为今后的教学活动提供参考。

3.强调安全教育的重要性，提醒家长和幼儿时刻保持安全意识。

十四、教学资源补充：

1.制作安全教育视频，通过生动的案例讲解安全知识，增加幼儿的学习兴趣。

2.提供安全知识手册，包含常见的安全隐患和应对措施，供家长和幼儿随时查

阅。

3.制作安全标志贴纸，让幼儿学会