初中数学七上4.1普查和抽样调查市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

你用什么方法来

理解这个鱼缸里

有多少条鱼？;对于这个问题能够采用全部捞上来数的方法进行。如果要理解一种池塘里鱼的数目，要在不伤害鱼的状况下，那你将采用什么方法呢？;这个问题看起来非常麻烦，你想知道解决这个问题的方法吗？这就是我们本章要解决的问题。

今天我们先来认识统计里的两种调查方法：普查和抽样调查;普查和抽样调查

;首先来看几个我们身边的问题：

我们班里每个同窗的家里各有多少人？

平均每个家庭有多少人？

请你思考解决这个问题的办法。;刚才我们在统计全班每个家庭人数的过程中你有什么感受？

你有什么方法能更快地估计出平均数呢？

利用刚才的调查结果计算出前十个家庭每个家庭的平均人数。

比较这两种方法得到的平均数有什么联系？;由此可见，要理解全班每个家庭的平均人数，能够通过调查其中的一部分家庭的平均人数来预计全班每个家庭的平均人数。

像上面对全班每个家庭逐个进行统计的方法就叫做普查。;思考：抽样调查与普查相比各有什么优缺点？

;随堂练习

;2.下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来收集数据的？

（1）为了理解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道。

（2）为了理解这学期光明中学的学生作业完毕状况，在光明中学进行了为期一周的全部学生作业完毕状况的调查。;在统计里，为了叙述上的方便，我们引入了几个概念：

;如：为了理解一批炮弹的杀伤力，选用100发进行实弹射击实验。

在这个问题中：;阐明在下列问题中，总体、个体、样本各指什么？

（1）为了考察一种学校的学生参加课外体育活动的状况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间.;你能否用这几个概念来理解普查与抽样调查的区别呢？;1、?下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的？

（1）为了理解我们班级的每个学生穿几号鞋，向全班同窗作调查；

（2）为了理解我们学校七年级学生穿几号鞋，向我们所在班的全体同窗作调查；;

（3）为了理解我们班的同窗们每天的睡眠时间，在每个小组中各选用2名学生作调查；

（4）为了理解我们班的同窗们每天的睡眠时间，选用班级中学号为双数的全部学生作调查。;2、?去年我国每日公布非典疫情，其中有关数据收集所采用的调查方式是______________；

3、为了理解某校七年级400名学生的体重状况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指（）;4、楚州区去年体育测试中，从某校初三（1）班中抽取男、女生各15名人进行三项体育成绩复查测试，在这个问题中，下列叙述对的的是（）;举例阐明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较好？;［例］调查你们班学生的身体状况：身高、体重，视力等可采用普查.若要考察全国八年级同窗的身体状况，首先由于总体中个体数目较多，另首先由于受客观条件限制，调查不方便，因此，此时采用抽样调查方式较好.例工厂检查产品的合格率等均可采用抽样调查方式，由于此时检查含有破坏性.;因此当（1）总体中个体数目较多，普查的工作量大.

（2）受客观条件限制，无法对全部个体进行调查.

（3）调查含有破坏性时，采用抽样调查方式较好.

总之，拟定调查目的，分清总体、个体与样本，采用合理调查方式.;练习：P85-86页练一练;你对调查方式的理解、定义概念的理解有什么体会?;探究学习：;作业课本P166

习题1、2