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幼儿园中班科学详案教案《树的年轮》含反思

活动意图：

树在孩子眼里只是些实物，很多幼儿不知道怎样了解树的年龄，因此开展了此次活动。让中班孩子对树年轮有正确熟悉，了解树年轮的特征、用途，激发对植物的探究欲望。

活动目标：

1.对树木年轮产生兴趣。

2.了解年轮作用及形成。

3.进展观看力和想象力。

4.使幼儿对探究自然现象感兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

1.实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。

2.投影仪。

3.年轮生成的课件、《祝你生日欢乐》和《小松树》的课件。

4.每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣

1.观赏课件歌曲：《小松树》

2.出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁?

二、幼儿探究

(一)探究观看树干外部特征

1.每人发放一段树干。

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?”

树干摸上去有什么感觉?

闻一闻，树干是什么味道?

和小朋友交换树干，再观看。

2.沟通自己的发觉。

3.你们发觉了什么?

(二)探究年轮的特征

利用投影仪集体观看。(教师把一段年轮清楚的树干放到投影以上)

1.这一圈一圈的像什么?

2.它叫什么名字?

年轮有什么作用?

年轮怎样数?

3.年轮是怎样形成的?

①出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天温和了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，养分少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

(三)了解树木的作用，教育幼儿要爱惜树木

树长大了，有什么用处?

一起数一数手中的树干，刚刚那棵松树的年轮。(40岁)

三、给大树送礼物

知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个美丽的生日礼物。来.源快思教.案网我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告知教师你的松树是几岁。

(教师给松树复原)

幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日欢乐”。

播放课件《生日欢乐》

活动延长：

找一找，哪些东西是有年轮的。

活动反思：

活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的隐秘，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培育幼儿积极探究的兴趣。

缺乏之处：

在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。

中班科学详案教案《树的年轮》含反思这篇文章共2826字。