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学习初中体育新教材心得体会

新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂

教学的惟一标准。通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的

一点体会：

课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断地摸

索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高。

通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认

识，获得了一些宝贵经验。其中感最深的是新教材特别关注学生的全面发

展。

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分

体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提

高法制意识，保护学生的合法权利加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关

系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进

个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次

课程改革的高亮丽的风景线。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以

另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极

的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动

失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关

系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交

往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：

第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第二，展现教学过程的魅力，品

味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱

戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真

诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自

觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富

有个性魅力的人。

二、更新自己的教育教学观念。

坚持“健康第一”的指点思想，己逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内

容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。传

统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培养，这样

做将有损于学生身心健康。“兴趣是最好的老师，学生的研究兴趣直接影响着学

生的研究惯，兴趣施展着非常重要的作用。新课标的实施，使我们感到学校和

教师有了更为广阔的空间，可以从头建构教学内容。在平时教学内容的设计，

我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激起和

坚持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地举行体育课程的研究。

三、转变自己的教学过程。

在新课程改革实施中，本人真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大

纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂

得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养的，知道如

何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人

员。新课标的实施，使过去那种师道尊严不见了，新颖的师生关系正在形成。

在我的体育课堂教学中，师生间的互动，学生可以上来做小老师，喊口令，做

示范；教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成

为课堂研究的主人。当然，重视学生的主体地位，并不意味着“放羊”，并不放弃

教师的主导作用。关键的动作和要领需要教师的讲解、示范，当然可不必过分

强调，尽可能给学生自主、合作、探究的时间和空间。

四、设计好课堂教学的环节。

一堂课四十分钟，是老师和学生相处的最重要时光，把握住这四十分钟是

十分重要的。运用多种方法和手段，激发起学生的兴趣。精心设计好“开头〃、

“衔接和“结尾”这三个环节，让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲，观看一部引人

入胜的影视片那样津津有味地参与课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁

性效应首先，一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上

应该注重新颖，吸引与调动学生的各个感官，让他们把注意力都投放到课堂上

来；其次各环节的衔接要巧妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持

课堂教学的整体性。

新课标、新理念、学新课程的教学法，必须用“心〃去作战，其实，我们的教

学也是如此要想获得教学的成功，首先必须用“心〃去进行教学。作为教师，我们

对学生的评价可