生物教学工作计划15篇.pdfVIP

生物教学工作计划15篇

生物教学工作计划1

在新的学期里本人将担任八年级1、2、3、4班的生物教学工

作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划

下：

一、学生现状分析

面临会考，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生

兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。

二、课程理念

我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念,

学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展

和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全

面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规

律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生

物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要

求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段

生物课程的普及性、基础性和发展性

三、指导思想

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深

化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课

堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反

思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提

供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释

疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁

移创新）。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的

主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学

效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法

运用是否得当、不断提高学习效率。

四、教材分析

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注

重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间

,学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。

五、提高教学质量的措施

1＞备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和

难点，明确本单元本节课在整册教材的地位，弄清知识的内在

联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思

想教育于教学过程之。

2、备学生

(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学

生接受新知识可能遇到的问题。

(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和

教学方法。

(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法

根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难

点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。

4、备作业

要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生

能力、开发学生智力。

5、在教学过程需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自

己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本

实验技能的培养。

生物教学工作计划2

一、指导思想

为了搞好初三学生的生物的学习工作，切实提高学生的生物

学科学素养，本着为了学生的一切和一切为了学生的教学原则和

面向全体学生进行素质教育原则。让尽量多的学生能对生物学产

生浓厚的学习兴趣，倡导学生进行探究性学习。同时着重培养学

生的自学能力、动手操作能力、观察能力和实验能力，特制定如

下初三生物下学期教学计划以指导本学期的生物学教学工作。

二、学生情况分析

九年级的学生由于在初一和初二已进行了二学年半的生物学

学习，初的生物学知识已学习了一大部分，对初的生物学知

识有