K2-3分解纤维素的微生物的分离.pptxVIP

;1.纤维素在生物圈的分布状况？;2.纤维素酶的构成及作用？;练一练：;练一练：;3、纤维素的分解;练一练:

下列生物能分解纤维素的是（）

①人②兔③牛④蘑菇⑤纤维杆菌;二、纤维素分解菌的筛选;;刚果红染色法:;办法一缺点是操作繁琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂；优点是这样显示出的颜色反映基本上是纤维素分解菌的作用

办法二优点是操作简便，不存在菌落混杂问题

缺点一是由于培养基中还含有淀粉类物质，能够使能产生淀粉酶的微生物出现假阳性反映；缺点二有些微生物含有降解色素的能力，它们在长时间培养过程中会降解刚果红，形成明显的透明圈，与纤维素分解菌不易分辨;练一练：

运用刚果红法能够筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是;三、实验设计—流程示意图;对比课题3与课题2实验流程，

说说它们的不同之处：;土壤取样;土壤取样;土壤取样;1.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？

A.生物构造与功效相适应的观点

B.生物构造与功效整体性观点

C.生物与环境相适应的观点

D.生物发展进化的观点;1.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合下列哪一生物学观点？

A.生物构造与功效相适应的观点

B.生物构造与功效整体性观点

C.生物与环境相适应的观点

D.生物发展进化的观点;选择培养;1.选择培养的目的：;;c.你能否设计一种对照实验，阐明选择培养基的作用？;用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照;找规律：

1：判断某个培养基与否含有选择作用时，

应设立_________培养基进行对照。

2：判断所使用的培养基与否被杂菌污染

时，应设立____________培养基进行空

白对照？;思考：为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？;思考：为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？;梯度稀释;挑选产生透明圈的菌落;练一练：

从土壤中分离获得某种微生物的环节是

①土壤取样②梯度稀释

③选择培养④菌悬液涂布平板

⑤挑选出单个菌落

A.①②③④⑤B.①③②④⑤

C.①②④③⑤D.①④②③⑤;有关选择培养对的的叙述是;有关选???培养对的的叙述是;四、课题延伸