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3.6直线和圆的位置关系导学案（第2课时）
学习目标
1能判定一条直线是否为圆的切线．
2会过圆上一点画圆的切线．
3会作三角形的内切圆．
学习策略
1通过判定．一条直线是否为圆的切线，训练学生的推理判断能力．
2会过圆上一点画圆的切线，训练学生的作图能力．
3经历观察实验猜想证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步演绎推理能力，
能有条理地清晰地阐述自己的观点．
4经历探究圆与直线的位置关系的过程
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