北师大版小学三年级上册数学《观察物体》导学案知识点及单元练习.pdfVIP

二观察物体

⒈能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。

⒉学会用词语来描述正方体的“上、下、左、右、前、后”这六个面。

⒊经历搭立体图形的过程，体验从不同位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。

⒋逐步发展空间观念以及观察和操作能力。

搭一搭

⒈在搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。

⒉在搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词语描述

相对位置。

⒈搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面分别看到的形状。（正面画“√”，上面画“”，

侧面画“×”。）

⑴

⑵

⑶

⒉下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。

正面上面侧面

正面上面侧面

⒊将8个小方块组成如图所示的“T”字形，再将表面涂成红色（底面不涂），然后把小方块

分开，请认真分析，仔细观察。

⑴两面涂成红色的方块有（）个。

⑵三面涂成红色的方块有（）个。

⑶四面涂成红色的方块有（）个。

单元检测

⒈直接写得数。

540÷9＝32×3＝3600÷6＝22×4＝

6×500＝42＋68＝560÷7＝125－38＝

⒉下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？填一填。

⑴

（）面（）面（）面

⑵

（）面（）面（）面

⒊下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。

⒋认真观察，填适当的序号。

①②③④

⑤⑥⑦⑧

⑴从正面看到C的图形有（）。

⑵从侧面看到B的图形有（）。AB

⑶从上面看到A的图形有（）。

C

⒌四个立体图形从正面和上面看到的分别是什么形状，连一连。

正面立体图形上面

⒍一粒骰子掷了三下（如下图），你能分别说出骰子底面的点数各是几吗？