外研版（2019）必修第一册Unit 2 Exploring English Understanding ideas 教案.docx

外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）必修第一册Unit2ExploringEnglishUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解文章内容，提取关键信息，形成对英语文章的整体理解能力。

2.文化意识：通过探讨不同文化背景下的英语使用情境，增强学生对文化差异的敏感性和尊重。

3.思维品质：鼓励学生通过分析、比较、推理等方式，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，如词汇记忆、阅读技巧等，提高自主学习英语的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握Unit2中的核心词汇，如“explore”，“adventure”，“discover”等，这些词汇是理解文章和进行交流的基础。

-理解文章的主旨大意，能够概括段落的主要内容和文章结构，例如文章“ExploringEnglish”中讲述了英语在不同国家和文化中的使用情况。

-学习并运用阅读理解技巧，如寻找主题句、识别信号词、推断作者意图等，这些技巧有助于提高学生的阅读理解能力。

2.教学难点：

-学生可能对文章中的一些抽象概念理解困难，如“languagevariation”和“culturaladaptation”，需要在课堂上通过实例进行解释和讨论。

-学生可能不熟悉文章中提到的某些文化背景，如英语在不同国家的使用习惯，需要教师提供相关的文化背景知识，帮助学生更好地理解文章内容。

-学生在运用阅读理解技巧时可能遇到困难，例如在寻找主题句时可能难以区分主题句和支持句，教师需要通过练习和反馈帮助学生掌握这一技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解文章背景和核心词汇，确保学生理解文章结构和主题。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对文章内容的理解和个人的相关经验。

-任务驱动法：通过设定阅读任务，如填空、问答、总结等，引导学生主动探索和解决问题。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示文章结构和关键信息，增强视觉效果。

-教学软件：利用教学软件进行互动练习，如在线词汇游戏，提高学习兴趣。

-网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和英语学习网站，进行自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Unit2ExploringEnglish的预习资料，包括课文概要和关键词汇表。

-设计预习问题：设计问题如“英语在不同国家有哪些不同的使用习惯？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动功能，跟踪学生的预习反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读课文，标记生词和关键句。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过微信群提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和反馈。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，激发学生对文章内容的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于英语国际化的短视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键概念，如“languagevariation”和“culturaladaptation”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自对英语使用习惯的理解。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对文章内容的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的见解。

-提问与讨论：学生对不理解的内容进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解重难点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：深化对课文内容的理解，提升学生的阅读技能和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置相关的写作或研究性作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步了解英语在不同文化中的使用。

-反馈作业情况：及时批改作业，