初中体育与健康 人教版 八年级 足球--正脚背带球技术 教案.docx

初中体育与健康人教版八年级足球--正脚背带球技术教案

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教材分析

《初中体育与健康人教版八年级足球--正脚背带球技术》是依据教育部《全日制义务教育体育与健康课程标准》编写，本章节重点教授正脚背带球技术，旨在帮助学生掌握足球基本技能，提高身体协调性和灵活性。正脚背带球作为足球运动中的核心技术，对于提升学生控球能力具有重要意义。教学内容与课本紧密关联，以实际操作为主，注重学生实践能力的培养，符合八年级学生的知识深度和运动发展水平。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用正脚背带球技术，为足球比赛中的进攻和防守打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过学习正脚背带球技术，提高学生的运动技能和足球专项能力，强化身体协调性和灵活性；其次，培养学生团队合作意识，在足球练习中加强集体配合，提升社交能力；再次，锻炼学生勇于挑战、克服困难的精神风貌，增强自信心和毅力；最后，引导学生理解运动规则，培养公平竞争的体育道德，促进身心健康和谐发展。这些核心素养目标与课本内容紧密相连，有助于学生在实践中提升个人综合素质。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够掌握正脚背带球技术的动作要领，难点在于动作的连贯性和控球稳定性。针对这些重点难点，采取以下解决办法和突破策略：

1.重点：通过分解动作教学，让学生逐一掌握正脚背带球的姿势、触球部位和发力技巧。结合课本中的图示和文字说明，使学生形成清晰的动作表象。

2.难点突破策略：

a.采用小组合作练习，让学生相互观察、纠错，提高动作的连贯性；

b.设置不同难度的练习任务，由浅入深，逐步提升控球稳定性；

c.教师进行个别指导，针对学生存在的问题进行针对性辅导，帮助学生找到合适的解决办法；

d.利用比赛和游戏等形式，激发学生练习兴趣，增加实践机会，从而提高动作熟练度。

教学方法与策略

1.选择适合八年级学生特点的教学方法，本节课将采用讲授与示范相结合的方式，引导学生通过观察、模仿和实践来学习正脚背带球技术。结合课本内容，通过讨论和分析，帮助学生理解技术要领。

2.设计具体的教学活动，包括分组练习、足球小游戏和控球挑战赛等，以促进学生之间的互动和技能提升。角色扮演足球明星，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3.确定教学媒体使用，利用足球教学视频辅助教学，通过直观的示范，帮助学生更清晰地掌握动作细节。同时，采用口头指导和即时反馈，确保学生能够实时调整和改进技术动作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：询问学生对于足球运动的了解和喜爱程度，引出足球基本技术的重要性。

-引入主题：通过展示足球明星正脚背带球的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣，并明确本节课的学习目标。

2.新课讲授（10分钟）

-讲解概念：详细解释正脚背带球技术的动作要领，包括站位、触球点、踢球部位和身体协调等。

-示范演示：教师进行现场示范，并强调技术动作的关键点，让学生形成直观印象。

-技术分析：结合课本内容，分析正脚背带球在比赛中的应用场景和战术意义。

3.实践活动（15分钟）

-分组练习：学生分组进行正脚背带球的基本动作练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-控球游戏：设计“控球接力”游戏，要求学生在规定时间内完成正脚背带球，提升控球稳定性。

-技术挑战：设置不同难度的技术挑战，如绕障碍带球、限时带球射门，增强学生动作的连贯性和应用能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-交流心得：学生分享自己在练习中的体会和遇到的困难，互相学习，共同进步。

-举例回答：

-①如何提高正脚背带球的准确性？

-②在带球过程中如何保持身体平衡？

-③正脚背带球在比赛中的哪些情况下应用最有效？

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调正脚背带球技术的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

-学生反馈：邀请几名学生分享自己的学习收获和感悟，以及如何将所学技术运用到实际比赛中。

-课后作业：布置相关的课后练习，要求学生在课后加强练习，巩固所学技能。

本节课用时总计45分钟，确保每个环节都能充分体现出本节课的重点和难点，使学生能够在实践中掌握正脚背带球技术，提高足球技能水平。

学生学习效果

1.技术掌握：学生掌握了正脚背带球技术的动作要领，包括站位、触球点、踢球部位和身体协调等方面，能够在实践中熟练运用该项技术。

2.身体协调性：通过反复练习，学生的身体协调性和灵活性得到了提高，能够更好地控制足球，为后续学习更复杂的足球技巧奠定了基础。

3.团队合作：在分组练习和游戏中，学生学会了与他人合作，提高了团队意识和沟通能力，有利于在足球比赛中更好地发挥团队协作作用。

4.自信心与