人音版 （五线谱）五年级上册音乐教案《雪花带来冬天的梦》.docx

人音版（五线谱）五年级上册音乐教案《雪花带来冬天的梦》

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设计思路

以《雪花带来冬天的梦》为主题，本节课设计旨在让学生通过学习五线谱，感受和欣赏音乐中的冬日氛围。课程将围绕歌曲的旋律、节奏及歌词展开，紧密结合人音版五年级上册教材。首先，通过五线谱的认识与练习，让学生掌握基本的乐理知识；其次，引导学生学唱歌曲，体会旋律与歌词中的冬日意境；最后，组织创意活动，让学生运用五线谱创作简单的冬日主题旋律，提高实践能力，加深对音乐学科的理解与热爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。通过学习《雪花带来冬天的梦》，学生将提升音乐审美能力，感受音乐与生活的紧密联系；在掌握五线谱知识的基础上，提高音乐读写能力，增强音乐表达的自信心；同时，通过创作实践活动，激发学生的音乐想象力与创新思维，培养合作意识和团队精神，全面提升音乐学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会识别和运用五线谱中的基本音符和节奏。

②掌握歌曲《雪花带来冬天的梦》的旋律和歌词，能够准确地演唱。

2.教学难点

①五线谱中音高、音值和休止符的识别与书写，以及对应的唱名练习。

②歌曲中旋律的流畅性和歌词的发音准确性，特别是在音程跳动和节奏变化的部分。

③能够理解并表达歌曲所传达的冬日情感，将情感融入歌唱中，提升音乐表现力。

教学资源

-软硬件资源：钢琴、电子琴、音乐教学软件、五线谱教学挂图、学生用五线谱练习本。

-课程平台：学校音乐教室、多媒体教学设备。

-信息化资源：音乐教学视频、五线谱学习APP、音频录制设备。

-教学手段：集体教学、分组合作、个别指导、互动游戏、现场演示、学生实践表演。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一首非常美丽的歌曲——《雪花带来冬天的梦》。在开始学习之前，我想请大家回想一下，冬天的时候，你们在雪花飞舞的场景中有过哪些美好的梦想呢？（稍等片刻，让学生发言）很好，每个人的梦想都很有趣。现在，让我们一起进入这首歌曲，看看它是否能唤起你冬天的美好回忆。

2.学习五线谱基础知识

（1）展示五线谱教学挂图，引导学生认识五线谱的基本结构，包括五条线和四个间。

（2）讲解五线谱中的基本音符和节奏，如全音符、二分音符、四分音符等，并让学生跟随我一起练习唱名。

（3）通过音乐教学软件，让学生进行五线谱的互动练习，巩固所学知识。

3.学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》

（1）播放歌曲，让学生感受歌曲的旋律和氛围，引导他们关注歌曲中的五线谱元素。

（2）分句教唱歌曲，重点关注旋律中的音程跳动和节奏变化，提醒学生注意歌词的发音准确性。

（3）让学生分组练习，相互纠正音准和节奏，提高歌唱的准确性。

4.探究歌曲主旨

（1）引导学生思考：这首歌曲的主题是什么？它传达了怎样的情感？

（2）组织学生讨论，分享他们对歌曲主旨的理解。

（3）总结：这首歌曲以雪花为载体，描绘了一个美丽的冬日梦境，传达了人们对美好生活的向往和热爱。

5.创作实践活动

（1）将学生分成若干小组，每组根据歌曲的主题，创作一段简单的冬日主题旋律，并尝试用五线谱记录下来。

（2）让每组展示自己的创作成果，其他同学给予评价和建议。

（3）挑选几个优秀作品，进行现场表演，感受创作的喜悦。

6.总结与拓展

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述五线谱的基本知识和歌曲的主旨。

（2）布置课后作业：回家后，将所学歌曲唱给家人听，并尝试用五线谱记录下来。

（3）预告下节课内容：我们将继续学习五线谱知识，并尝试创作自己的音乐作品。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课歌曲主题相关的诗歌、故事或音乐鉴赏文章，让学生更深入地了解冬天的美好意象和音乐创作背景。

-视听资料：选择一些经典的冬日主题音乐作品，如柴可夫斯基的《胡桃夹子》组曲，让学生在课后欣赏，感受不同作曲家对冬日主题的表现手法。

-实践活动：鼓励学生参加学校的音乐社团或校外音乐培训班，通过集体合作和专业的指导，提升自己的音乐技能和表现力。

-亲子活动：建议学生与家长一起参与音乐创作活动，如共同编写一段旋律，加强亲子间的沟通与协作。

2.拓展建议：

-学生可以通过绘制雪花图案或写一篇关于冬天的短文来进一步表达对歌曲主题的理解和感受。

-鼓励学生在课后尝试用五线谱创作一首简短的旋律，可以是模仿《雪花带来冬天的梦》的风格，也可以是自己的创新。

-建议学生关注生活中的声音，尝试将这些声音融入音乐创作中，如模仿雪花落下的声音、北风的呼啸等，培养对音乐的感知和创新能力。

-鼓励学生参与音乐分享会，与同学交流各自的学习心得和创作体验，相互启发，共同进步。

-提醒学生定期复习五线谱知识，巩固已学内容，并逐