人教版四年级数学上册-(角的度量)教学课件.pptxVIP

3.2角的度量;学习目标;例题解读;例题解读;例题解读;例题解读;例题解读;例题解读;例题解读;1.使量角器的中心和角的顶点重合，量角器的0°刻度线与角的一条边重合。;随堂小测;2.量出下面各个角的度数。;课后作业;3.3角的分类;谜语;用量角器量一量下面角的度数。;从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。;;;;给下面的角分类;;;1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；;;;你还在哪儿见到过平角?;;总结提升;1.锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，

周角=360°=2个平角=4个平角。

2.钟面中涉及到很多关于角的知识。

如找出钟面上的直角、平角和周角；或者告诉你一个整时，或几时30分，让你判断是怎样

的一个角；或者告诉一个整时，判断时针与分针所形成的的角是多少度。因为钟面上时针或

分针转动一圈就是360°，有12个数字，360度就被平均分成了12份，一份是30度。所以我

们在判断时就是要看观察或者想象时针和分针所夹的角转过了几格，1格就是30度，3格就

是90度，6格就是180度。;例题解析;

周角就是一条射线。;知识梳理;1.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是直角。

2.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是平角。

3.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是锐角。

4.（）时整，钟面上的分针和时针所夹的角是钝角。

5.钟面上分针旋转一周，时针旋转（）。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课后习题;课后习题