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永正初中推进基础教育课程改革实施方案

为了认真贯彻国家及省市县基础教育工作会议精神，提

高教育教学质量，彻底转变教学方法，推进素质教育，实现

学校内涵发展，特色发展，创新发展，根据市、县教育局关

于《庆阳市义务教育阶段校本课程建设指导意见》【正教体

发（2012）308号】、《进一步推进基础教育课程改革的实施

意见》【正教体发（2012）333号】的文件精神，结合我校实

际，特制定课程改革推进实施方案。

一、理清思路，准确定位学校课改工作的总体思路。

我校推进基础教育课程改革的总体思路是：转变观念，

坚定信心，以完善课程改革、转变育人方式为工作特色，以

提升教师队伍素质为根本措施，以深化课堂教学改革为突破

口，以校本课程开发实施为延伸，不断加强教学研究，深入

推进基础教育课程改革，努力实现教师专业发展、学生个性

发展、学校特色发展、教育内涵发展。

二、排除思想干扰，坚定推进课改信念。

课改十年来，我们在实施过程中，出现了一些与之不协

调的杂音和现象，一部分教师半信半疑，一知半解，只说不

做，究其原因，就是对课改理念、理论和操作程序没有深钻

细研，认识不到位，传统思想根深蒂固，担心课改影响考试

成绩，不敢改革，恐惧改革，遇到听课，上假课做秀。这些

思想及作法严重影响新课程改革的深入推进。现阶段，不管

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是国家还是市县教体局都把基础教育这课程改革纳入到教

育发展的重要议程上来，这就是一个明显的坚定推进课程改

革的信号。从各地先进学校的经验来看，不论是洋思、东庐、

杜郎口、还是齐家楼、团结、实验、东方红小学，他们既是

推进课程改革和实施素质教育的排头兵，又是提高教育质量

的示范校。实践证明，观念是先导，课改不仅不会影响质量，

而且还能促进教育质量的全面提高，可见，我们要坚定深入

推进课改信念，学校要求，全体教师既要认真学习《教育部

关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》精

神，又要认真学习市、县教体局《进一步推进基础教育课程

改革的实施意见》精神，学习课改有关理论及新一轮课程标

准，把握精神实质，领会课改精髓，自觉接受教育思想大洗

礼，以“教是为了不教”、“一切为了学生”、“为了学生的终

身发展奠基”作为自己的育人理念。学校定期在教师中举办

课改沙龙，教育论坛，为每位教师提供机会均等的学习交流

平台，组织各类业务水平考试，以考促学，以考促教。在学

生中定期举办读书知识竞赛、学习经验交流等各类竞赛活动。

学校将采取既走出去，又请进来的方式对全体师生进行现场

指导，从根本上彻底转变思想观念，为推进素质教育，促进

学生的全面发展奠定坚实基础。

三、以课堂教学改革为突破口，全力提高育人质量和水

平。

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课堂教学改革是课程改革的核心环节，是提高教育教学

质量的根本保证。各学科要以新一轮课程标准为依据组织教

学，要遵循学生认知规律和教学规律，根据学情特点因材施

教。创设有利于学生积极参与的教学环节，鼓励学生独立思

考，主动学习，培养学生的自觉能力。要按照新课程理念和

要求，围绕提高课堂教学质量与效率，大胆实践，敢于创新，

勤于思考，善于总结，形成具有各自特色的有效教学模式。

同时，要加强实验，实验操作环节教育，把多媒体手段引入

课堂。增强学生的动手能力和直观性感悟能力。学校依据县

局安排，决定从2012年12月开始，利用一年时间，彻底改

变办学理念，改变教学模式，改变评价机制，至2013年底

在全校树立一批课改典型，确定学科教学模式。通过示范引

领，带动全校课堂教学改革。按照“分层推进，重点实施，

抓点带面，典型示范，督查验收”的思路，全面推进课堂教

学改革。具体分为两个阶段。

（一）学习准备，初步尝试，体验阶段（2012年12月

-2013年1月）。

1.安排动员。学校组织班子成员，教研室人员，教研组

长、学科骨干教师、学生及家长代表共同参加的研讨会，成

立课堂教学改革工作领导小组，制定《永正初中基础教育课

程改革实施方案》。召开全校师生动员会，办板报、出专刊、

利用校园广播等形式，营造良好课改氛围。

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2.学习培训。全体教师要加强新课程理念，新课程标准

的学习，深刻领会课改的精