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课时规范练33二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
基础巩固组
1.(云南高三第一次统一检测)已知实数x,y满足约束条件x+2y≤2,x≤y,
A.43 B.83
2.(河南名校联盟4月联考)若实数x,y满足约束条件2x-y+1≥0,
A.14 B.423 C.
3.(贵州黔东南模拟预测)设x,y满足约束条件y≥0,x+y≤3,3x+y≥3,
A.910 B.310
4.(西藏日喀则模拟)设z=x+y,实数x,y满足x+2y≥0,
A.-3 B.-2 C.-1 D.0
5.(贵州贵阳一中月考)若实数x,y满足不等式组x-
A.-45,+∞ B.-∞,-45
C.-54,-1 D.1,54
6.(陕西宝鸡大联考)已知不等式组x-
A.2+33 B.1+33
C.2+3 D.1+3
7.(安徽江淮十校第三次联考)已知实数x,y满足约束条件x-y≥0,x+y-
8.(黑龙江哈尔滨九中高三月考)已知点P(a,3),a∈Z在不等式组x-4y+3≤0,
9.(江西九江一中高三月考)不等式组3x+y-3
10.(江西南昌模拟)若实数x,y满足约束条件3x+2y≥3,2x-3y≤2,则z1=x2+y2-2x-4y的最小值是,z2
综合提升组
11.(浙江温州中学模拟)若变量x,y满足约束条件y≥0,y≤x,
A.-14 B.-12 C.0
12.(江西六校3月联考)过平面区域x-y+2≥0,y+2≥0,x+y+2≤0内一点P作圆O:x
A.12 B.910 C.0
13.(江西上饶高三月考)已知x,y满足x+y-1≥0,
A.(-∞,0] B.-∞,12
C.[0,2) D.[0,+∞)
14.(昆明一中、宁夏一中等17校联考)已知实数x,y满足-1≤x+y≤3,4≤2x-y≤9,则()
A.1≤x≤3 B.-2≤y≤1
C.2≤4x+y≤15 D.13x-y
15.(四川成都七中高三月考)若实数x,y满足的不等式组y≥0,2x+y-2≤0,(
创新应用组
16.(广西贵港模拟)关于x的方程x2+ax+2b=0的两根分别在区间(0,1)与(1,2)内,则b-
A.14,12 B.14,1 C.12,1 D.(1,2)
17.已知函数sgn(x)=1,x0,
18.(河南洛阳高三调研)不等式组x+y-2≤0,
答案:
课时规范练
1.D解析:由约束条件作出可行域如图,
联立x=y,x+2y=2,解得A2
由z=3x+y+13,得y=-3x+z-13,由图可知,当直线y=-3x+z-
直线在y轴上的截距最大,z有最大值为3×2
2.B解析:画出不等式组2x-
结合图形可知直线t=3x+2y经过点A(3,7)时,t最大,经过点C(3,-4)时,t最小,
所以1≤t≤23,则当t最大时,z最小,zmin=4
3.A解析:x2+y2的几何意义为点(x,y)到原点距离的平方,作出约束条件表示的可行域如图,
可知原点到直线3x+y-3=0的距离的平方最小,
故x2+y2的最小值为3
4.A解析:作出可行域,如图所示,
由z=x+y,得y=-x+z,则当直线y=-ax=6,即6=k+k,k=3,
则B(-6,3),当直线y=-in=-6+3=-3.
5.A解析:作出可行域,如图,
其中A(5,3),C(3,5),
因为ax+y+1≥0恒成立,结合图形知x≥0,y0,所以当x=0时,y+1≥0恒成立;
当ax,
而-y+1
因此当直线ax+y+1=0经过点A(5,3)时,-y+1x最大,此时-3+15=-
6.D解析:作出不等式组表示的平面区域,如图所示,因为该平面区域为等边三角形,则由图象可得,直线kx-y=0的斜率k=tan30°=33.目标函数z=x+3y可化为y=-13
当直线y=-13x+z
又由x-1=0,33x
所以目标函数z=in=1+3×33
7.132解析:画出不等式组
表示的平面区域,如图,令t=2x-y,则y=2x-t,
结合图形可知,直线y=2ain=1
8.{1,2,3}解析:由约束条件作出可行域如图,
联立y=3,3x+5y
可得直线y=3上有三个整点(1,3),(2,3),(3,3)在可行域内.
则a的取值范围为{1,2,3}.
9.5π
由题意可知,∠BAD=π4,∠OAC=π3,∴∠BAC=π-
∴阴影区域的面积为S=12×5π12
10.-4913
根据不等式组画出可行域.z1=(x-1)2+(y-2)2-5表示可行域内的点到定点(1,2)距离的平方,再减5,根据图象可知定点(1,2)到直线3x+2y=3的距离最小,即d=|3+4-3|32+
z2=2x+y2,变形为y2=-2x-z22,表示开口向左的抛物线,对称轴是x轴,
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