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足球斜传直插二过一教案高一上学期体育与健康人教版全一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要讲解和练习足球斜传直插二过一的战术配合,包括动作要领、实战应用以及训练方法。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与高一上学期体育与健康人教版全一册第三章“足球战术配合”相关。学生在之前的学习中已掌握了足球的基本技术,如传球、停球、射门等,本节课的教学内容将帮助学生将已有技术应用于实战中,提高足球战术意识和团队配合能力。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球斜传直插二过一的战术训练,提高学生的足球运动技能,增强团队协作和战术运用能力,促进学生运动素养的提升。同时,通过训练过程中的自我挑战和团队互动,培养学生积极向上的体育态度,养成良好的锻炼习惯,形成健康的生活方式。此外,注重学生在训练中的公平竞争和遵守规则,培养良好的体育道德和团队精神。
教学难点与重点
1.教学重点
-斜传直插二过一的战术原理:本节课的核心内容是让学生理解斜传直插二过一的战术意图和实施步骤,例如,如何根据场上的实际情况选择合适的时机和位置进行斜传,以及如何快速插入对手防线身后形成突破。
-实战应用技巧:重点训练学生在实战中如何灵活运用斜传直插二过一的战术,例如,在对方防守密集时如何利用速度和角度创造空间,以及如何与队友进行有效沟通和配合。
2.教学难点
-技术细节的掌握:学生可能难以准确掌握斜传的力度和角度,以及直插时的步伐和速度。例如,斜传时力量过大或过小都会影响战术的成功率,直插时步伐过大或过小可能导致失去突破时机。
-战术意识的培养:学生可能缺乏对场上局势的观察和分析能力,难以在实战中及时判断并采取斜传直插二过一的战术。例如,学生可能不会根据对手的阵型和防守漏洞来调整自己的位置和传球路线。教师需要通过反复练习和实战模拟,帮助学生提高战术意识和决策能力。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过讲解斜传直插二过一的战术原理和动作要领,让学生理解战术的应用。
-演示法:教师或高水平学生现场演示斜传直插二过一的战术动作,让学生直观学习。
-情境教学法:模拟实战情境,让学生在模拟比赛中练习斜传直插二过一的战术配合。
2.教学手段:
-多媒体教学:使用视频播放经典比赛中的斜传直插二过一战术实例,帮助学生理解战术应用。
-教学软件:利用体育教学软件,通过互动游戏和模拟训练,增强学生对战术的理解和掌握。
-现场指导:在操场实际操作中,教师现场指导学生的动作,及时纠正错误,提高练习效率。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师播放一段精彩足球比赛视频,视频中包含斜传直插二过一的战术配合。
-观看完毕后,教师提出问题:“视频中球员是如何通过斜传直插二过一配合打破对方防线的?”
-学生讨论并回答,教师总结并引出本节课的教学内容。
2.讲授新课(15分钟)
-教师详细讲解斜传直插二过一的战术原理和动作要领,包括传球者的斜传角度、接球者的跑位路线和插入时机。
-教师示范斜传直插二过一的战术配合,强调关键步骤和注意事项。
-学生跟随教师一起模拟战术动作,教师逐一纠正学生的错误。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行斜传直插二过一的战术练习,教师巡回指导。
-每组练习5次,每次练习后教师提供反馈,指出需要改进的地方。
-练习过程中,教师鼓励学生相互交流心得,共同提高战术水平。
4.师生互动环节(10分钟)
-教师设置一个模拟比赛场景,要求学生在实战中运用斜传直插二过一的战术。
-学生在模拟比赛中尝试战术配合,教师实时点评并指导。
-比赛结束后,教师组织学生进行讨论,分享使用战术的心得和遇到的问题。
-教师总结学生的讨论,提炼出关键点,强调斜传直插二过一战术在实际比赛中的应用。
5.课堂小结(5分钟)
-教师回顾本节课的教学内容,强调斜传直插二过一战术的重要性和应用价值。
-学生分享本节课的学习收获,教师给予肯定和鼓励。
-教师布置课后作业,要求学生在课后练习斜传直插二过一战术,并记录练习过程中的体会和遇到的问题。
整个教学过程注重师生互动和学生的实践操作,通过模拟比赛和分组练习,让学生在实践中掌握斜传直插二过一的战术配合。同时,教师通过及时反馈和指导,帮助学生解决学习中的难点,促进核心素养的提升。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关战术案例分析:介绍其他足球比赛中成功应用斜传直插二过一战术的案例,分析其成功的原因和关键因素。
-足球战术书籍:推荐学生阅读一些有关足球战术的书籍,如《足球战术教程》、《世界足球战术发展史》等,以深入了解足球战术的发展和演变。
-足球比赛视频:
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