统编版 必修中外历史纲要（上）第一单元 第1课 中华文明的起源与早期国家 教学设计.docx

统编版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课中华文明的起源与早期国家教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

统编版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课“中华文明的起源与早期国家”的教学设计，主要包括以下内容：原始社会的文化与聚落发展，黄帝和炎帝的传说，尧舜禹的禅让制，夏商西周的建立及其政治制度，春秋战国的纷争与变革，以及早期中华文明的特点与影响。教学内容紧密联系教材，涵盖该章节的核心知识点，注重引导学生了解中华文明的起源与发展，培养学生的历史思维与民族自豪感。

核心素养目标

学情分析

本课程面向的是高中一年级学生，他们在初中阶段已经接触过中国古代史的基础知识，具备一定的历史背景了解。学生在知识层面，对于中华文明的起源和早期国家的概念可能已有初步认识，但对于具体的历史事件、人物及其影响可能缺乏深入理解。在能力方面，学生具备一定的史料阅读和分析能力，但需要在批判性思维和综合评价方面加强培养。素质方面，学生普遍具有较强的求知欲和爱国情怀，对于中华文明的探索充满兴趣。然而，学生的行为习惯中可能存在对历史学习重视程度不足，以及对于复杂历史概念的畏难情绪。这些因素将对课程学习产生影响，需要在教学过程中通过多样化教学方法和策略加以引导和克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习统编版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课“中华文明的起源与早期国家”，并准备好教材及学习笔记。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如夏商西周时期文物图片、古代文明遗址视频、历史人物简介等，以增强学生的直观感受。

3.教学器材：无需特殊实验器材，但需确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，设置讲台区域，方便教师讲解和示范。

教学过程

高中一年级学生在知识层面，对于中华文明的起源和早期国家的形成已有一定的基础，但他们的认知可能还停留在表面，对于历史事件的深入理解和分析能力有待提高。在能力方面，学生的史料阅读和分析能力、历史思维能力尚处于发展阶段，需要通过本课程的学习得到加强。此外，学生在素质方面，对中华传统文化的认识和尊重有待加深，对国家历史的认同感和自豪感需要进一步培养。

在行为习惯上，学生可能存在对历史课程兴趣不足、课堂参与度不高的问题，这将对课程学习产生一定影响。因此，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯，从而提高教学效果。

知识点梳理

今天我们将一起探讨和学习统编版必修中外历史纲要（上）第一单元第1课“中华文明的起源与早期国家”的主要内容。以下是本节课的知识点梳理：

1.原始社会与文明起源

-原始社会的文化发展特点

-农业的出现与聚落形成

-陶器、玉器等早期手工业的发展

2.黄帝与炎帝的传说

-黄帝、炎帝的身份与贡献

-华夏民族的起源与传说

3.尧舜禹与禅让制

-尧舜禹的治理成就

-禅让制的意义与影响

4.夏商西周的建立

-夏朝的建立与早期国家形成

-商朝的更迭与甲骨文

-西周的封建制度与周文化

5.春秋战国的纷争与变革

-春秋五霸与战国七雄

-铁器牛耕的出现与生产力发展

-儒家、道家、法家等诸子百家的思想

6.早期中华文明的特点与影响

-农业文明的基础地位

-尊重礼仪与重视教化的文化传统

-中央集权制度的初步形成

-华夏民族认同感的逐步建立

接下来，我们将逐个深入探讨这些知识点，希望同学们能够积极参与，主动思考，将所学知识内化为自己的认知。

板书设计

①重点知识点：

-原始社会的文化发展

-黄帝、炎帝传说

-尧舜禹与禅让制

-夏商西周的建立与政治制度

-春秋战国的纷争与思想变革

-早期中华文明的特点

②关键词：

-原始社会、农业、手工业、聚落

-黄帝、炎帝、华夏

-尧、舜、禹、禅让

-夏、商、西周、封建、甲骨文

-春秋、战国、诸子百家

-农业文明、礼仪、教化、中央集权

③重点句：

-原始社会奠定了中华文明的基础。

-黄帝和炎帝被尊为华夏民族的始祖。

-禅让制体现了早期中国的民主精神。

-夏商西周的发展标志着早期国家形态的确立。

-春秋战国的变革推动了思想文化的多元发展。

-中华文明的早期特点深刻影响了后世的国家建设和文化发展。

板书设计将围绕以上三个方面的内容进行，确保学生在视觉上能够直观地抓住本节课的核心知识点和关键词汇，同时通过重点句的呈现，加深学生对课程重点的理解和记忆。

教学反思与总结

在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如小组讨论、情境模拟、问题导向学习等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。从学生的反馈来看，这些方法确实起到了一定的积极作用