第11课 各式各样的鞋 （教案）人教版 美术三年级上册.docx

第11课各式各样的鞋（教案）人教版美术三年级上册

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

《各式各样的鞋》是人教版美术三年级上册的教学内容，旨在通过观察、欣赏和实践，让学生了解不同种类和风格的鞋，培养他们的观察能力、表现力和创造力。本课以生活中常见的鞋为切入点，引导学生学习鞋的基本结构和设计元素，尝试用线描、水彩等手法表现鞋的特征和美感。通过此课程，学生将能够认识各种鞋的功能和审美特点，提高对生活美的感知和表现能力。

核心素养目标

学情分析

三年级学生具备了一定的观察能力和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，善于发现生活中的美。在美术领域，学生们已经学习了一些基本的绘画技巧，能够运用线条、色彩进行简单创作。然而，对于鞋的构造和设计元素的理解尚浅，需要通过本课的学习进一步提升。此外，学生在团队协作、表达自我方面有待加强。这些特点对本课程的学习既有积极影响，也提出了挑战。通过本课的学习，学生将在提高美术素养的同时，培养细致观察、创新设计和团队交流的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，为学生讲解鞋的基本结构和设计元素，引导学生理解鞋的功能与审美。

2.讨论法：鼓励学生分组讨论不同类型鞋的特点，培养他们的观察力和团队协作能力。

3.实践法：指导学生动手绘制鞋子，激发他们的创造力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：运用多媒体设备展示各种鞋子的图片，帮助学生直观地了解鞋子的多样性。

2.实物展示：带来一些实物鞋子，让学生近距离观察，提高他们对鞋子细节的把握。

3.教学软件辅助：利用绘画软件辅助教学，让学生在电脑上尝试设计鞋子，提高教学趣味性和效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们每天都会穿上各种各样的鞋子去上学、玩耍。你们有没有仔细观察过这些鞋子呢？今天我们将要学习第11课《各式各样的鞋》，一起来探索鞋子的世界吧！

2.赏析探讨

（1）展示各种鞋子图片，引导学生观察并说出这些鞋子的特点。

同学们，请看大屏幕，这里有一些各种各样的鞋子。请大家仔细观察，它们有什么共同点和不同点呢？

（2）学生回答，教师总结。

同学们观察得很仔细，这些鞋子有高跟鞋、运动鞋、凉鞋等，它们在设计、材质和功能上都有所不同。

3.知识讲解

（1）介绍鞋子的基本结构。

鞋子主要由鞋面、鞋底、鞋跟、鞋头等部分组成。不同的鞋子在设计上会有所差异。

（2）讲解鞋子的设计元素。

鞋子的设计元素包括颜色、图案、装饰等。这些元素可以体现鞋子的风格和个性。

4.实践操作

（1）分发绘画材料，让学生选择自己喜欢的鞋子进行线描。

同学们，现在请大家拿出画纸和画笔，选择一种你喜欢的鞋子，尝试用线描的方式把它画下来。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

（3）学生完成作品，教师点评。

5.课堂小结

这节课，我们学习了《各式各样的鞋》，通过观察、绘画，了解了不同鞋子的特点和美感。希望大家在今后的生活中，能够更加关注身边的美好事物，用我们发现美的眼睛去观察世界。

6.课后作业

（1）请同学们回家后，找一双自己最喜欢的鞋子，仔细观察并画下来。

（2）尝试为你的画作添加色彩，使鞋子更加生动有趣。

7.教学反思

在本节课的教学过程中，我发现学生们对鞋子的观察非常认真，能够很快地发现鞋子的特点。在绘画环节，大家也表现出很高的热情和创造力。但在课堂讨论中，有些学生还不够积极主动，今后我需要加强对这部分学生的引导和鼓励。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生们对鞋子的认识有了更深入的了解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）图书馆资源：引导学生利用学校图书馆资源，查阅有关鞋子的历史、文化和设计方面的书籍，了解鞋子的演变过程及其在不同文化背景下的意义。

（2）生活实践：鼓励学生在家中或社区观察不同年龄、职业的人所穿的鞋子，了解鞋子与人们生活、工作的关系。

（3）艺术作品：欣赏一些以鞋子为主题的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生感受艺术家如何通过作品表达对鞋子的理解和情感。

2.拓展建议：

（1）开展“我的鞋子故事”主题活动，让学生收集家中旧鞋子的故事，并与同学分享，提高学生的表达和沟通能力。

（2）鼓励学生尝试用废旧材料制作一双创意鞋子，培养他们的动手能力和环保意识。

（3）组织学生参观鞋厂或鞋博物馆，了解鞋子的制作工艺和发展历程，拓宽视野，增强对鞋子的认识。

（4）引导学生关注国内外鞋设计大赛，学习优秀设计师的作品，激发学生对鞋设计的兴趣和创造力。

内容逻辑关系

①知识点的关联性：

-鞋子的基本结构：了解鞋面、鞋底、鞋跟、鞋头等部分，以及它们在不同鞋款中的变化。

-鞋子的设计元素：分析颜色、图案、装饰等如何影响鞋子的外观和风格。

-鞋子的功能与审美：探讨鞋子设计如何结