【一中生物解析】厦门2021-2022学年高一下学期期中考试.pdf

福建省厦门一中2021-2022学年度

第二学期期中考试

高一年生物试卷

一、选择题（本题共16小题，1-8题，每题2分，9-16题，每题3分。在每小题给出的四

个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）

1．下列有关减数分裂及受精相关知识的说法正确的是（）

A．一个基因型为AaBb（独立遗传）卵原细胞经减数分裂形成基因型为AB、ab、Ab、aB

的四种卵细胞

B．一个基因型为AaXY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一

个AaaY的精子，则其它三个精子的基因型分别是AY、Xb、Xb

C．细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精

母细胞一定含有两条Y染色体

D．受精前卵细胞代谢异常活跃，受精后细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢

【答案】B

【解析】A、一个基因型为AaBb（独立遗传）卵原细胞只能形成一种卵细胞，根据基因自

由组合定律，卵细胞的基因组成为AB或ab或Ab或aB，A错误；

B、一个基因型为AaXY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一

个AaaY的精子，原因是减数第一次分裂后期，含有A和a的一对同源染色体未分离，且减

数第二次分裂后期，含有a的两条姐妹染色单体未分离，则其它三个精子的基因型分别是

bb

AY、X、X，B正确；

C、细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞一定含有两条Y染色体，而减数

第二次分裂后期的次级精母细胞含有两条Y染色体或两条X染色体，C错误；

D、与未受精的卵细胞相比，受精卵的细胞呼吸和物质合成进行得比较快，D错误。

故选：B。

2．下列关于一对同源染色体的叙述，正确的是（）

A．形态必定相同

B．基因的种类和数量必定相同

C．（A+C）/（T+C）的比值必定相同

D．彼此分离时必定导致等位基因分离

【答案】C

【解析】A、一对同源染色体的染色体形态、大小不一定相同，A错误；

B、X与Y染色体上基因的种类和数量不相同，B错误；

C、在DNA分子中，A=T、G=C，所以一对同源染色体中（A+C）/（T+C）的比值必定相

同，都是1，C正确；

D、同源染色体彼此分离时不一定导致等位基因分离，也可能是相同基因的分离，D错误．故

选：C

3．如图是雄果蝇（2N=8）细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，

据图可得出（）

A．连续变化的曲线图中着丝点分裂了3次，细胞分裂了4次，细胞融合了一次

B．DNA数目是染色体2倍的时期只位于C-D、G-H、M-N三个区段中

C．L-M、N-O区段中染色体数目暂时加倍，是由于着丝粒分裂的结果

D．含有4条染色体的区段只有K-L区段

【答案】A

【解析】A、连续变化的曲线图中着丝点分裂了3次，依次是CD段、以段、NO段，A正

确；

B、DNA数目是染色体2倍的时期只位于C-D、GH、I-J、M-N四个区段中，B错误；

C、L-M区段中染色体数目暂时加倍是由于受精作用、N-O区段中染色体数目暂时加倍是由

于着丝粒分裂的结果，C错误；

D、含有4条染色体的区段有1-J、K-L段，D错误。

故选：A。

4．人类破解基因之谜，就像是AphaGo破译了编码自己的代码一般不可思议。《基因传》从

全景视角描述了人类在基因发展史上各位科学家攻坚克难的故事，有灵光一现，也有迁回曲

折。下列关于基因发现过程中各位科学家的贡献的叙述，正确的是（）

A．孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“基因”的概念

B．萨顿在研究细胞减数分裂时得到了“基因在染色体上”的证据

C．摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验证实了“基因在染色体上”

D．在发现基因的过程中，孟德尔、摩尔根和萨顿都运用了假说—演绎法

【答案】C

【解析】A、孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了假设的“遗传因子”，后来被约翰逊

改为“基因”，A错误；

B、萨顿在研究细胞减数分裂时提出了“基因在染色体上”的假说，B错误；

C、摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验，采用假说演绎法证实了“基因在染色体上”，C正确；