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四年级数学教案汇编（精选9篇）

四年级汇编篇1

教学目标：1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。

2、通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，提高学

生的组织能力和实践能力。

3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关，从而激发学

习数学的兴趣，逐步学会用数学知识解决实际问题。

教学重点：通过数学实践活动，培养学生的参与意识和经济意识，

提高学生的组织能力和实践能力。

教学难点：让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关，从

而激发学习数学的兴趣，逐步学会用数学知识解决实际问题。

教具准备：设计方案卡、

教学过程：

一、导入新课

1、课前播放歌曲《郊游》，会唱的同学一起唱。

2、同学们，现在已经是秋天了，在这么好的天气里，你最想干

些什么呢？（学生回答）

3、那我们一起去秋游好吗？

二、新授

1、在秋游前我们都要了解哪些相关的信息呢？学生自由谈谈。

（板书：人数、包车、门票、游玩项目及价格）

2、向阳小学四年级的同学马上要到水上乐园去秋游了，他们在

秋游前收集了一些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息。（电脑

出示，打字声引入，加深学生头脑中的信息）

3、我们看到了这些信息，从刚才我们讨论出的四个方面来分析。

4、首先我们来看人数，哪句话告诉了我们有关人数的信息。多

少人？（板书：150人）

5、接下来看包车，哪句话有关包车信息？一共要包几辆车呢？

（3辆）你怎么看出的？（15052大约3辆）一共需要多少钱？哪句

话告诉我们的？你怎么算出来的呢？（3300=900（元））每人要花

费多少钱呢？（900150=6（元））900是什么？（共花费多少钱？）

150是什么呢？（实际去的人数）用共花费的钱去除以实际去的人数

得出每人需要花费多少钱。

6、门票呢？哪几句相关信息？你们选哪种？（团体）为什么？

（学生自由发言：满足30人以上，便宜等）每人多少钱？（2元）

7、最后是游玩项目及定价，我们来看一看。划船，每小时8元，

4人一船。每人要多少钱？（2元）那如果你一个人去呢？一个人去乘

一船，多少钱？（8元）你觉得怎样乘坐比较合算？乘快艇呢？你们怎

么理解的？

8、看完这些相关的信息，我们来替向阳小学的同学来算一算。

每人乘车和买门票一共要交多少元钱？（2+6=8（元））

9、用20元最多可以玩几个项目，是哪几个？同桌讨论，回答问

题。最多可以玩6个项目，正好20元。最少可以玩几个项目，是哪几

个？同桌讨论，自由讨论。

10、如果你是向阳小学的同学，你准备向家长要多少钱？这些钱

可以怎样安排？（小组讨论，学生自由发言）

11、刚才我们替阳小学的同学做了秋游前的计划，现在我们再来

看看他们都是从哪几个方面来了解相关的信息的？（电脑闪烁：人数、

包车、门票、游玩项目及价格）

三、活动设计

1、通过刚才的学习，我们知道出去秋游要做一系列的准备工作。

我们学校四年级的同学马上也要去苏州乐园去秋游了。我们也要在秋

游前了解相关的信息。

2、我们在课前分小组了解了些信息，现在我们来汇总一下。

3、首先人数，多少人？（学生汇报，学生边说，边输入到电脑

中，约350人）四年级师生共350人。

4、包车呢？学生了解，有大客车和中巴车两种。大客车最多可

乘坐52人，每辆每天500元左右；中巴车最多可乘坐25人，每辆每

天300元左右。你们选哪种？为什么？（学生自由发言）那么我们选

择大客车。一共要包几辆车呢？（7辆）你怎么看出的？（35052大

约7辆）一共需要多少钱？你怎么算出来的呢？（7500=3500（元））

每人要花费多少钱呢？（3500350=10（元））

5、门票呢？（儿童（1.2米以上）：30元成人：60元团体（20

人以上）：35元）哪组