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河南省信阳市数学小升初复习试题(答案在后面)
一、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分)
1、一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,它的周长是多少厘米?
A.28厘米
B.32厘米
C.40厘米
D.56厘米
2、一个数的十分位上是3,百分位上是7,这个数是多少?
A.0.37
B.0.33
C.0.73
D.3.07
3、小明从学校出发,以每小时5公里的速度步行去图书馆。他走了1小时后,发现还需要再走15公里才能到达。小明需要多少时间才能到达图书馆?
A、3小时
B、4小时
C、5小时
D、6小时
4、一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米和5厘米。求这个长方体的体积。
A、240立方厘米
B、480立方厘米
C、360立方厘米
D、180立方厘米
5、小明在做一道数学题时,将一个两位数分解为两个一位数,分解后的两个一位数的和比原来的两位数小10。如果这个两位数的个位数是3,那么这个两位数是(??)
A、23?B、33?C、43?D、53
6、一个三位数的百位和十位数字之和是6,个位数是3,这个三位数是(??)
A、153?B、162?C、213?D、231
二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分)
1、一个长方形的长是8cm,宽是3cm,那么它的面积是______平方厘米。
2、一个班级有学生50人,其中女生占40%,那么这个班级的女生人数是______人。
3、小明有5个苹果,妈妈又给他买了x个苹果,那么小明现在共有苹果的数量是_________。
4、一个长方形的长是y米,宽是y/2米,那么这个长方形的周长是_________米。
5、已知一个等腰三角形的底边长为8cm,腰长为12cm,则该三角形的面积是____cm2。
6、一个数的平方是81,则这个数是____。
三、计算题(本大题有5小题,每小题4分,共20分)
1、计算下列算式的结果:
45
2、化简下列分数,并将其转换成小数形式:
3
3、计算下列各题:
(1)5
(2)2.5
4、计算下列各题:
(1)16
(2)7.2
5、计算下列各式的值:
-12
-45
四、操作题(本大题有2小题,每小题7分,共14分)
第一题
小明有若干个相同的小球,他先将这些小球分成若干堆,每堆的小球数相等。然后,他又将其中一堆小球分给小红,之后剩下的每堆小球数都相等。最后,小明又把每堆中的一部分小球分给小华,使得每堆的小球数再次相等。已知小明最后有4堆小球,每堆有3个小球。
问题:
1.小明最初有多少个小球?
2.小红最初得到了多少个小球?
3.小华最初得到了多少个小球?
第二题
题目描述:
给定一个正方形,边长为a厘米。从正方形的一个顶点出发,画一条直线与相邻两边形成45度角,这条直线会与正方形的对边相交。求这条直线的长度,并计算由这条直线分割形成的两个区域的面积。
要求:
1.使用勾股定理来确定直线的长度。
2.计算直线两侧的两个区域的面积,并解释你的计算方法。
3.说明如果边长a改变,直线长度及两个区域面积的变化规律。
解析:
首先,我们可以通过几何知识知道,由于直线与相邻两边形成45度角,那么它会形成一个等腰直角三角形,其斜边即为所求的直线长度。我们可以设正方形的边长为a,那么这个等腰直角三角形的两条直角边均为a,利用勾股定理可以计算出斜边(直线)的长度。
接着,我们将计算直线两侧的两个区域面积。对于正方形来说,当直线按照题目描述的方式划分时,会形成一个等腰直角三角形和一个梯形。我们分别计算这两个图形的面积。
最后,我们将探讨如果改变正方形的边长a,直线长度以及两个区域面积的变化情况。
让我们先计算直线长度。直线的长度可以通过勾股定理计算得到,为2?
接下来,我们需要计算由这条直线分割形成的两个区域的面积。如前所述,这包括一个等腰直角三角形和一个梯形。等腰直角三角形的面积可以通过计算12×底×高
剩下的梯形面积则为整个正方形的面积减去上述三角形的面积,即a2
现在,让我们根据上述分析计算两个区域的面积。通过计算,我们得知等腰直角三角形的面积为12a2
五、解答题(本大题有5小题,每小题6分,共30分)
第一题
某商店为促销,将一批商品的原价提高20%,然后又降价10%。请问现价是原价的多少?
第二题
题目:小明有120元,他想买一些文具。如果一支铅笔的价格是3元,一个笔记本的价格是8元。小明至少想要买10支铅笔,并且希望剩下的钱尽可能多地购买笔记本。请问小明最多可以买到多少个笔记本?并且他还剩下多少钱?
第三题
题目:已知直角三角形ABC中,∠C为直角,AC=8cm,BC=6cm,求斜边AB的长度。
第四题
题目:一个长方形花坛的长是宽的3倍,如果将它的长和宽各增加2米,则新的面积比原来增加了4
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