苏教版七年级上生物教学总结（5篇）.pdf

苏教版七年级上生物教学总结（5篇）

苏教版七年级上生物教学总结（5篇）

身为一位优秀的教师，工作之一就是课堂教学，写教学反思能总

结教学过程中的很多讲课技巧，教学设计中应体现出其程序的规定性

及联系性，确保教学设计的科学性。以下是小编为大家收集的教学反

思范文，希望能够帮助到大家。

苏教版七年级上生物教学总结（精选篇1）

本学期，本人任教高二（12）班的生物科教学工作。为适应高中

新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要

求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，严格要求学生，尊

重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

作出总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解

学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材。经过了两次段考的

检测，我认识到了自己的不足之处，并虚心地向其他老师学习讨论，

争取改善自己的`教学，并深刻地认识到教学中重要的几个点：

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

曾有一位前辈教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是

白费心机。”我明白到备课的重要性，并且非常感谢生物科组对我们

新老师的指导和培养，学校的集体备课制度，让我避免了由于经验不

足而带来的影响，并且从集体备课中学到了很多备课的精髓及关键。

初中生物教师工作总结在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都

积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，

改进工作。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是

一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。

布置作业应该做到精读精练。有针对性，有层次性。一开始对学

情不了解，高估了学生的自觉性，没有严抓学生的课后作业情况，学

生知识掌握不扎实，经过段考的检测，我认识到了课后作业的重要性，

因此，到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习

都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

苏教版七年级上生物教学总结（精选篇2）

本学期以来，我严格遵守教师职业道德规范要求，以培养学生创

新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，

认真落实课程计划，落实教学常规，充分发挥学生对问题的探讨、质

疑意识，让学生成为课堂主人，使所任班级教学质量有了大幅度提高，

一、提高教学质量，关键是上好课。下面我就对本学期的教学情况作

一个总结。

（一）、为了提高教学质量，我做了下面的工作：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求

深入理解教材，准确把握难重点。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注重讲练结合。在教学

中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

4、还要做好课后工作，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工

作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴

望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法

表示深刻的理解和尊重。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也

开始喜欢学