2024年教师招聘考试作文范文.docx

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教师招聘考试作文范文

請以?教态?為话題，写一篇800字以上的作文。规定：条理清晰，不得抄袭。

1.参照范文

教师应和学生一起成長

教师的职业是特殊的，由于教师工作的对象是学生，是一种个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应当以人為本。教师在教学中的地位是?平等中的首席?，也就是說教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中增进他們的身心发展，因此学生成長的过程也就体現出教师成長的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以迅速增进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展也許起到的是延缓和阻碍的作用。因此既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不停提高和成長。

第一，要深入研究学生。学生总是千差万别的，不一样年龄阶段的学生在身心上有不一样的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一种学生在不一样步期也是不一样的。因此，作為教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不一样特性进行针对性的教育教学，才能增进他們发展。

解。

备課要备学生。备課不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。課堂教学的成效应看学生的发展。一节課有无实效，重点看学生，看学生的参与情。从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。多途径理解学生。可以通过观测、談话等正面理解，也可以从同学、家長等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学措施，动用了什么样的教学设备。学生的三维目的得以提高，这就是有实效的好課。

要关注学生的全面发展。既要在課堂中实現三维目的的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握措施，升华情感及品味价值。教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。

要让每个学生都得到发展。学生总有差异，而教育也不是要制造相似的产品。教师应尊重学生的差异，不必苛求学生們都到达同一高度，同一水平。只要他在原有水平上有所提高，我們就应当大力表扬鼓励他的进步，使之获得成就感，从而产生源源不停的动力。每个学生身上均有可赞赏之处，用欣赏的眼光看待这些闪光点，让每个学生都充斥成功的喜悦。

第三，向学生学习。专业化发展的教师不是躲在象牙塔里的圣者，而应当是参与实践，在教学上炉火纯青的师者：如饥似渴地读书，不耻下问的学者。不仅仅去学理论，更应重视实践。教学的过程是总結经验、提高理论的过程，而得到的理论应再次指导自已的教学，这样就构成了教学的?反刍?。只有不停地反刍，才能使教师自身不停成長，走上专业化之路。

总之，学生是教学理论之源，要想寻讨教学的活水，就必须以学生為出发点，学生会告诉我們教学的真谛。研究学生，关注学生，我們才能不脱离教学实践，向学生学习，我們才能获得不竭的动力。学生的进步便体現着我們教师的进步，学生的成長过程也就是我們教师的成長过程。和学生一起成長，我們在教学上就不会迷失方向，就能体会到更多的快乐。

2.参照范文德育教育工作之我見

加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义現代化建设和?科教兴国?战略实行的主线问題。常言道，千里之行，始于足下。忽视或不注意学生的思想政治教育是不可取的。据一份调查资料显示，青少年犯罪是由于有近50％的人在其童年時代没有受到良好的教育，而这一群体又都处在犯罪的危险边缘，德育工作的重要性毋庸臵疑。因此，我們必须明确：把德育工作放在首位，是新時代教育工作的需要。

作為教育工作者的我們，该怎样做好德育教育工作呢？我认為要从如下几点来做：

一、以生立教，為人师表我认為，要想成為一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情看待事业，看待学生以外，还必须自觉地，高原则地去塑造自身的人格。当然这里我所說的?人格?，指的是一种人作為某种权利和义务的主体，在道德上应当具有的人品和资格。这就是教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出：?教师的职务是自已的楷模教育学生。?俄国教育家乌申斯基则告诉我們：?任何章程和任何大纲，任何人為的管理机构，无论他們设想的多么精致，都不能替代人格在教育事业的作用。?一句话：要照亮他人，首先自已心中要有光明，要想点燃他人，首先自已心中要有火种；要想在学生心中牢固纯熟；树立社会主义荣辱观，我們教师必然要有崇高的师德。?学高為师，身正為范?，让我們用诚实正直和坦荡无私，让学生体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使学生养成崇高的人格。

二、要与学生做朋友作為教师，我們要用真爱去关怀学生。诚然教师也有七情六欲、喜怒哀乐，但不应拿学生作為发泄的对象。学生确实存在?好?与?差?的差异，教