2024年教师招聘考点必背.doc

教师招聘考试简朴題必背

5.教师的职业角色

传道者，授业解惑者，学习者，示范者，管理者，朋友，研究者

6.教师劳动的特点

教师劳动的复杂性和发明性

教师劳动的持续性和广延性

教师劳动的長期性和间接性

教师劳动的主体性和示范性

7.教师的素养

教师的职业道德素养：忠于人民的教育事业，热爱学生，团結协作，為人师表

教师的知识素养：政治理论修养，精湛的专业知识，广博的文化基础知识，必备的教育科学知识

教师的能力素养：語言体現能力，组织教育教学能力，组织管理能力，自我控制自我反思能力

职业心理健康：崇高的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格

8.現代学生观

学生是发展的人

学生是独特的人

学生是具有独立意义的人

9.师生关系的内容、特点

内容：教育教学上是授受关系

人格上是平等的关系

社会道德上是互相增进的关系

新型师生关系的特点：尊师爱生，民主平等，教学相長，心理相容

10.怎样建立良好的师生关系

树立对的的学生观

提高教师自身的素养

要发扬民主教育

对的处理师生矛盾

11.教学的基本任务

使学生掌握系统的科学文化知识，形成基本的技能，技巧

发展学生的智能，尤其是培养学生的创新精神和实践能力

发展学生的体能，提高学生的身心健康水平

培养学生崇高的审美情趣和审美能力

养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质

12.学生认知方式差异

场依存与场独立，冲动型与沉思型，详细型与抽象型，发散型与辐合型

13.教学过程的基本规律

间接经验与直接经验相結合的规律

教师的主导性与学生主体性相统一的规律

掌握知识与发展智力相统一的规律

教学的教育性规律（传授知识与思想品德教育相统一的规律）

14.教学过程的基本阶段

激发学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识

15.我国目前的重要的教学原则均有哪些

启发性原则:在教学过程中教师要突出重点，深入讲解，同步要调动学生的积极性和积极性，引导他們通过独立思索融会贯穿的掌握知识，发展能力。

贯彻此原则的规定：

加强学习的目的性教育

调动学生的积极性

教师讲授应抓住重点，难点，关键

设置问題情景，启发学生思维

培养学生良好的思维措施

巩固性原则

循序渐进原则

指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生的认识能力发展的次序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充足的发展。

贯彻这一原则规定：

教师教学要有系统性

教师引导学生善于将知识体系化、系统化

按照学生的认知次序，由浅入深，由易到难进行教学

因材施教原则指教师在教学过程中，要从課程计划、学科課程原则的统一规定出发，面向全体学生，同步又要根据学生的个别差异，有的放矢的进行教学。

贯彻这一原则的规定：

坚持課程计划和学科課程原则的统一规定

理解学生，从实际出发进行教学

教师要发現学生的爱好、爱好，為学生发明条件

直观性原则

对的选择直观教具和教学手段

重视运用語言直观

直观教具的演示要与語言讲解結合起来

理论联络实际原则

科学性与教育性相結合原则

16.常用的教学措施均有什么

讲授法，談话法，讨论法，演示法，试验法，练习法，产婆术

17.教学工作的基本环节

备課，上課，課外作业布置和批改，課外辅导，学业成绩的检查和评估

18.教学评价的功能和意义是什么？

功能：诊断教学问題，提供反馈信息，调控教学方向，检查教学效果

教学评价的意义在于增进教育目的和实現教学质量的提高；把竞争机制引入到教学领域，有效地调动教学各方面的积极性，改善教学管理。

19.教学评价的原则

客观性原则，发展性原则，整体性原则，指导性原则

教师在教学中应根据哪些原因,选择恰当的教学措施

教学目的和教学任务；課程性质和教材特点；学生特点；教課時间，设备，条件；教师业务水平，实际经验，个性特点。

20.德育的意义及任务是什么

意义：德育是社会主义建设的重要条件和保证

德育是青少年小朋友健康成長的重要条件和保证

德育是实現我国社会主义教育目的的重要条件与保证

任务：培养学生树立坚定对的的政治方向

引导学生逐渐树立科学的世界观和人生观

逐渐使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念以及养成文明行為习惯培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质

21.德育性质和内容

性质：社会性，历史性，阶级性和民族性，继承性

内容：爱国主义教育，理想教育，集体主义教育，劳动教育，人道主义和社会公德教育，自我纪律教育，民主与法制教育，科学的世界观和人生观教育

22.德育过程的基本规律

德育过程是学生知情意行培养和提高的过程

德育过程是学生内部思想矛盾斗争发展的过程

德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

德育过程是長期的，反复的，逐渐提高的过程

23.德育原则均有什么

导向性原则，疏导原则，德育的一致性与连贯性原则，