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小学语文重点：关联词分类及使用技巧详解

第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；

第二，表明句子前后的关系；

第三，关联词是复句的特定标志；

【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个

方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…

一会儿…一会儿…那么…那么…

例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因

为……之所以……是因为……

例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…

例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】

指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种

行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关

联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。

关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。

一、仔细区分两个分句的含义

拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描

述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。

例如：奶奶（）年纪大了，（）行动十分麻利。

这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，

正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是

转折关系。

二、在关系中找合适的关联词

我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择

一个读起来通顺的关联词填入。

接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的

关联词有：虽然…但是……可是……尽管…还是…，那么我们选择

任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。

三、检查

填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。

给下面的句子填上恰当的关联词。

1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上

飞。

2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。

3、这种地板砖（）坚固，（）美观。

4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）

感到很快乐。