人音版 音乐四年级上册第四单元 愉快的梦（课件）.pptx

和老师一起律动，感受音乐这段音乐给你什么感觉?起伏、摇曳

视频资料让我们一起来看看，在这位小朋友的梦中，都出现了什么？椰子岛，小矮人；金星、地球；

学唱第一、第二乐句，你观察旋律有什么特点？旋律的走向是什么样的？给你什么感受？旋律下行，非常规整，结构相似，音乐深沉，给人神秘的感觉；

视频资料读节奏

视频资料加入动作再来感受强拍拍手，次强拍拍肩；

加进动作演唱歌谱

用哼鸣演唱

填词演唱伴奏范唱一

伴奏范唱一一字多音，要注意音的连贯、自然连音线时值等于两个音时值之和，气息要吸满；

请你往下听，梦境发生了什么？范唱二情绪变得更加明亮，激动音乐情绪有何变化?

高声部旋律聆听，感受旋律的走向

高声部旋律视唱旋律

高声部旋律用wu哼唱歌曲

填词演唱

完整演唱范唱伴奏

视频资料聆听，思考：两个乐段情绪各有什么特点？

歌曲两个乐段情绪是什么？第一乐段：第二乐段：神秘的激动的

范唱伴奏第一乐段起伏摇曳，就像海中的波浪，旋律下行，使音乐充满了神秘感；第二乐段随着音越来越高，情绪也变得更加激动了。完整演唱

第二乐段，梦之船又带我们去了哪里？范唱2

第二乐段，梦之船又带我们去了哪里？

用什么样的表现方法可以更明显的表现出小朋友这种激动的心情呢？加强力度，第二乐段唱的强一些；配一个二声部

聆听第二乐段，思考：和第一乐段有什么不同？范唱

双声部聆听双声部

低声部旋律高声部旋律学唱低声部旋律

范唱填词演唱低声部旋律高声部旋律

聆听，观察结尾句旋律，你发现了什么？高声部上行低声部下行

教师演唱配视频选择自己喜欢的声部，跟着演唱；视频资料

分声部演唱歌曲范唱伴奏

带着愉快的梦，走向美好的未来～