4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

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高效的一节课让我们从课前准备开始;;观看视频,谈谈你对“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望”这句话的理解。

;中华民族历来是有梦想的民族,中国人民具有百折不挠、坚忍不拔的精神品质。;(一)为什么;实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

——2013年3月17日,习近平在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话;自主学习合作探究

活动一:结合习总书记的讲话和中国梦的本质,分析中国梦为什么是人民的梦,国

家、民族的梦和奉献世界的梦?

活动二:谈谈如何理解实现中华民族伟大复兴的历史使命(梦想),必须进行伟大

斗争、建设伟大工程、推进伟大事业?

活动三:(1)结合上述材料,谈谈你对中国共产党建设社会主义现代化国家目标

的认识。

(2)以“中国梦”“使命”“我”为关键词写一段200字的小论文。

要求:1.坐姿端正-注意转身、动手记、动脑想、动口说。

2.展示点评:书写规范、有小结、表达面向同学、声音洪亮!

;习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的提出,释放出巨大的正能量,使人们产生强烈的心灵共鸣,在国内外引起热烈反响。在中国梦的雄壮交响中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,实现“人的全面发展”,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,始终是最催人奋进的旋律。从站起来,到富起来,再到强起来;从实现总体小康水平,到跻身世界第二大经济体,再到构建及盖近亿人的保津体系……国泰则民安,民富则国强,伟大的国梦,为个人梦想提供了广阔空间。

活动一:结合习总书记的讲话和中国梦的本质,分析中国梦为什么是人民的梦,国家、民族的梦和奉献世界的梦?;(一)是什么:;(一)为什么;(三)如何实现;2017年10月31日,党的十九大闭幕仅一周,习近平带领其他中共中央政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴,瞻仰上海中共一大会址和浙江???兴南湖红船。习近平发表重要讲话强调,只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻。只要全党全国各族人民团结一心、苦干实干,中华民族伟大复兴的巨轮就一定能够乘风破浪、胜利驶向光辉的彼岸。

活动二:谈谈如何理解实现中华民族伟大复兴的历史使命(梦想),必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业?;中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。;(二)怎样做(如何实现中国共产党人的初心和使命);(三)“四个伟大”之间的关系;1964年12月21日,在第三届全国人民代表大会第一次会议上,周恩来提出:“在不太长的历史时期内,把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。”

1987年10月25日至11月1日召开的党的十三大,明确提出了“三步走”发展战略,其中第三步的目标是:“到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。”

活动三:

(1)结合上述材料,谈谈你对中国共产党建设社会主义现代化国家目标的认识。

(2)以“中国梦”“使命”“我”为关键词写一段200字的小论文。;(一)战略安排:是什么;(二)战略安排:怎样做;2.个人角度

青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的,现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章!;中国梦的实质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

这与每一个中华儿女息息相关,为每一个中华儿女提供发展自我和奉献社会的机会;实现中华民族伟大复兴,要紧紧依靠每一个中华儿女的努力奋斗;中华儿女是实现中华民族伟大复兴的主体,是创造者,也是享有者。

中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,把小我融入大我,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,就会汇聚起实现中国梦的强大力量。

少年强则国强……;易错易混点澄清:

1.实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键靠党和国家的领导干部。

2.伟大工程指的是实现中华民族的伟大复兴。

3.我国只要抓住历史机遇期,就一定能实现中华民族伟大复兴。

4.青年强则国强,青年的状况决定了国家的性质和发展的方向。;本

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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