统编版五年级下册语文16《田忌赛马》课件 (1).pptx

《草船借箭》

《王戎不取道旁李》

《司马光》

明修栈道暗度陈仓兵来将挡水来土掩三十六计走为上计

思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。

思辨性阅读与表达任务一追寻智慧之问推开思维之门任务三探索构思之妙1.谈谈我的智慧之问1.初探求证思维2.再探组合思维3.追探直觉思维1.小说家的“故事扣”2.鉴赏家的“小妙招”统编版小学语文五年级下册第六单元大单元主题：推开思维的大门3.探险家的“生死劫”任务二语文要素：了解人物的思维过程，加深对课本内容理解；根据情境编故事，把事情发展变化过程写具体。

16田忌赛马统编版小学语文五年级下册第六单元

稷下学宫今日招徒一朝学成终身不俗广纳天下贤人雅士齐聚于此告示宫学下稷

稷下学宫

招纳天下贤士资料卡：稷下学宫是古代最早的公立大学，由齐国国君创办，为齐国培养了不少人才，使得齐国一度称霸战国，许多人梦寐求之。稷下学宫

挑战一：展口才，理清文脉

1.用自己喜欢的方式通读课文，说说课文有哪些人物？2.他们之间发生了一件什么事？初读要求

输赢拳击摩擦计策引荐胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色微微一笑出谋划策赢拳擦策荐

田忌孙膑齐威王他们之间发生了一件什么事？

复述故事复述要求评价1.语言表达流畅。☆☆☆2.能讲清故事的起因、经过、结果。☆☆☆

书写生字：1.位置美2.结构美3.笔画美

挑战二：析计策，激发思维

1.快速默读全文，思考：为什么孙膑的计策能帮助田忌赢得比赛？2.在文中画出“孙膑觉得稳赢”的关键句。3.借助提示完成思维导图。

稳赢的关键

知马观赛出策识人稳赢的关键比赛马匹：1.马脚力相差不多2.都分成上、中、下三等比赛规则：1.三局两胜2.每匹马只能出一次参与比赛的人：1.田忌信任孙膑2.齐威王循规蹈矩改变出马顺序：1.三局两胜2.赢得比赛

孙膑识人田忌齐威王

识人一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换。”

田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”

孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑分角色朗读,想想怎样读出人物的语气特点？

识人田忌

不动声色，一点儿都不着急微微一笑满意地笑了识人田忌

齐威王是一个什么样的人呢？识人齐威王

基于以上判断，孙膑如何调整第二次比赛的出马顺序？（完成课后习题第二题）出策

基于以上判断，孙膑如何调整第二次比赛的出马顺序？（完成课后习题第二题）出策田忌负田忌胜田忌胜

齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。假如你是田忌，你会如何把全方位考虑后的计策告诉齐威王呢？

小组合作：角色扮演巧对话1.角色扮演：田忌2.你如何借助思维导图把孙膑的思维过程告诉齐威王。3.根据评价要点进行评价。你的角色对话（AI）人物田忌齐威王评价要点评价（1)注意礼貌，说话得体。☆☆☆（2)能借助思维导图把稳赢的原因说全面。☆☆☆（3)能把出马过程说清楚。☆☆☆

挑战三：做军师，拓展思维

后来，齐威王任命孙膑为军师。

1.战国时，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。赵国急忙向齐国求救。齐威王派田忌为大将，孙膑为军师，带领军队救援赵国。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：“现在魏国的主力部队都在攻打邯郸，魏国都城大梁一定兵力空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回救大梁的。我们还要在魏军回师必经之路设下埋伏，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。”田忌采纳了孙膑的建议。庞涓果然中计，撤军回救大梁，途中遭到齐军的伏击，大败而归。围魏救赵

2.校运会时，四(1)班和四(2)班举行跳绳团体赛，两队队员复赛成绩如下。决赛中，你是其中一方的军师，如何帮助他们排阵取胜？四(1)班四(2)班张丽160次/分钟杨文爱150次/分钟吴敏147次/分钟刘萍142次/分钟王信雯128次/分钟王琳琳115次/分钟

稷下学宫学徒招成可喜可贺好学善思一朝学成终身受益喜报宫学下稷

1.讲清思维：把《田忌赛马》中孙膑稳赢的依据讲给爸爸妈妈听。2.探究思维：（1）写一写：齐威王了