青岛版（2024）一年级上册数学1.4 5以内数的减法（课件）.pptx

你看到了什么？一共有4个拿走了2个你能提出什么数学问题吗？桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？有哪些学过的数学信息？

第一单元快乐的课堂5以内的减法PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

学习目标1.认识减号：“-”2.能正确读、写减法算式3.能够正确计算5以内的减法4.理解减法的意义，知道5以内减法的计算方法

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？一共有4个拿走了2个方法1：数一数桌子上还剩2个1从4倒着数，4、3，还剩2个234你能用画一画的方式表示出来吗？

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？一共有4个拿走了2个方法2：画一画活动1：请你用?代替，将拿走的过程在本子上画出来，看看还剩几个。

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？一共有4个拿走了2个方法2：画一画4个，去掉2个，还剩2个桌子上还剩2个你还有更好的方法吗？

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？一共有4个拿走了2个活动2：1.以同桌为单位进行同桌交流，想想你能用什么方法解决这个问题？2.班内汇报分享

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？一共有4个拿走了2个方法3：数的分解4可以分成2和2422怎样表示这种关系呢？

桌子上还剩几个？任务一：探究还剩几个风车？从4个里面去掉2个，还剩2个。422﹣=（个）……减号读作：4减2等于2。可以用减法算式来表示减法的意义像这样，从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法计算。

任务一：探究还剩几个风车？巩固练习5个去掉1个，还剩个。44个去掉3个，还剩个。11.填一填，写一写

任务一：探究还剩几个风车？巩固练习4-1=33-1=25-2=34只鸡蛋，有1只鸡蛋孵出小鸡，还剩3只鸡蛋没有孵出小鸡。有3只蜜蜂，飞了1只，还剩2只蜜蜂。有5架无人机，起飞了2架，还剩3架没有起飞。2看图，说说算式表示的意思

任务一：探究还剩几个风车？巩固练习3-2=15-1=44-=13还可以怎样画线？3先画线，再填得数

任务二：解决“纸飞机”问题你看到了什么？丽丽一共有3个你能提出什么数学问题吗？乐乐放飞2个，剩下的就和丽丽的同样多吗?有哪些学过的数学信息？乐乐一共有5个,放飞2个

任务二：解决“纸飞机”问题丽丽一共有3个乐乐一共有5个,放飞2个乐乐放飞2个，剩下的就和丽丽的同样多吗?自主练习：1.请你根据刚才学过的知识，选择自己喜欢的方式解决问题。2.在田字格本上列出相应的算式并解答。

任务二：解决“纸飞机”问题………乐乐放飞2个，剩下3个。乐乐和丽丽现在都有3个，数量同样多。52–=3（个）乐乐放飞2个，剩下的就和丽丽的同样多吗?

任务三：理解减法的意义当堂检测1看图写算式哥哥弟弟5–=（个）拿走1个，剩下的数量就和同样多。4–=（个）2313如果哥哥吃掉2个，剩下的就和弟弟的同样多。评价标准：完全正确得???错1个空得??错2个空得?

5322112看图列式当堂检测任务三：理解减法的意义评价标准：完全正确得???错1个空得??错2个空得?

4-14-1=3看谁算得又对又快！3211415533算一算当堂检测任务三：理解减法的意义评价标准：完全正确得???错1个空得??错2个空得?

当堂检测任务三：理解减法的意义每次搬走（）把。15-14-13-122看图填空评价标准：完全正确得???

当堂检测任务三：理解减法的意义433根据算式画一画评价标准：完全正确得???错1个空得??

你发现了什么？322433522两数相加的结果减去其中一个数，等于另一个数。4口算当堂检测任