混合动力汽车维护与诊断课件 4 插电式混合动力汽车充电系统维护与诊断.pptxVIP

项目三

插电式混合动力汽车充电系统维护与诊断

学习目标技能目标能够识别充电系统各组成部件并且能够指出它们的位置。能够正确的检查和维护充电系统。能够正确检测充电系统出现的故障。知识目标掌握充电系统的结构和工作原理。能够识读充电系统电路图。了解充电系统部件插接器针脚定义。

充电系统结构分析与维护01

充电系统的结构和工作原理充电系统结构分析与维护新能源汽车主要充电方式：直流快充：充电功率大，充电时间短交流慢充：充电功率小，充电时间长插电式混合动力汽车使用交流慢充系统。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护结构：交流供电装置、充电接口、车载充电机、高压配电箱、动力电池

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置充电桩式供电装置：功率最大，充电最快；公用充电桩壁挂式供电装置：功率中等，最常见；安装在家庭附近便携式供电装置：功率最小，充电最慢；有电源就成充电

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置（以便携式供电装置为例）组成：电源线供电装置控制模块交流充电枪

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-电源线为供电装置提供220V的交流电。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-供电装置控制模块控制交流电源的输出监测输出电流的大小指示充电状态故障报警

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-充电枪组成：机械锁连接端子是交流供电装置与车载充电装置连接的接口，其内部设置有充电连接确认电路，用于车辆充电装置确认充电接口连接状态。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-充电枪开关S3由机械锁推动：机械锁开关按下，S3开关断开，供电装置不供电或停止供电；机械锁开关松开，S3开关接通，供电装置视情况供电。充电枪连接确认电路用于插拔充电枪时，断开交流电的输出，防止触电事故。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-充电接口组成：接口端子充电枪锁连接充电枪，将交流电源、信号控制电路传导到车载充电装置，完成充电连接。充电接口必须符合国家标准；在我国销售的新能源汽车的充电接口都按国家标准制作。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-充电枪锁充电枪锁，防止充电过程中，充电枪被盗。

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护交流供电装置-充电接口端子针脚功能L俗称火线，交流电源线N俗称零线，交流电源接地线PE保护接地线CC充电连接确认线（内部确认）CP控制确认线（车辆和供电装置相互确认）

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护车载充电机功能：将交流电转换为高压直流电调节充电电流的大小充电保护功能

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护车载充电机工作原理：220V交流电整流成直流电→直流电升压→直流电逆变成交流电→交流电降压→交流电整流成直流电→动力电池

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护高压配电箱功能：将动力电池的电能分配给各高压用电模块将车载充电机输出的电能分配给动力电池

交流充电系统的结构充电系统结构分析与维护动力电池功能：充电时，监测动力电池状态控制充电电路的接通和断开充电系统的电能接收元件。

充电系统的工作原理充电系统结构分析与维护充电控制：充电枪正确连接车辆有充电需求车载充电系统无故障供电系统正常工作过程：充电控制→停止充电控制停止充电控制：充电枪开关按下动力电池充满车载充电系统故障供电系统故障

充电系统结构认知充电系统结构分析与维护实训载体-混合动力汽车充电实训教学系统

任务准备充电系统结构认知充电系统结构分析与维护操作设备：混合动力汽车充电实训教学系统。工具/材料：便利贴、签字笔。人员分工：组长一名、记录人员2名，检验员2名，操作人员若干，以上角色可通过选举、抽签或老师指定等方式担任，通过多个任务的训练，争取让每个学生轮流担任不同角色，以提升学生的综合素质。实训场地：混合动力汽车实训实验室。

任务实施充电系统结构认知充电系统结构分析与维护将部件/零件池中零部件的名称写在便利贴上，粘贴在实训台架对应的零件位置。部件/零件池供电装置充电枪、供电装置控制模块车载充电系统元件充电接口、充电枪锁、车载充电机、PTC驱动器、动力电池、动力电池控制模块

任务实施充电系统结构认知充电系统结构分析与维护将部件名称填入下方的结构图。

任务实施充电系统结构认知充电系统结构分析与维护将充电接口的针脚号，填入下方的图中。

充电系统检查与维护充电系统结构分析与维护实训载体–19款比亚迪–秦混合动力汽车

任务准备充电系统检查与维护充电系统结构分析与维护操作车辆：以19款比亚迪–秦混合动力汽车为例。工具/材料：工作服、线手套、诊断仪。人员分工：组长一名、记录人员2名，检验员2名，操作人员若干，以上角色可通过选举、抽签或老师指定等方式担任，通过多个任务的