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1护理礼仪绪论--第1页

江苏盐城云科技工学校教案首页

8月28日授课日期9月3号

备课

日期第1周授课班级

授课

授课章节、课题护理礼仪绪论2

时数

1.了解礼仪的基本概念和分类

教学目的、要求2.熟悉礼仪的原则和作用

3.掌握护士礼仪与职业形象培养内容及方法

重点：1、理解礼仪特征及作用2、护士礼仪与职业形象

教学重点、难点培养内容及方法

难点：正确认识礼仪的作用

主要教学方法讲授法

教参或教

课本，ppt

（含电教设备）

授课执行情况

及教后感想

一、基本概念

二、礼仪的分类：1）行业礼仪（职业礼仪）：政务礼

仪、商务礼仪、服务礼仪

2）非行业礼仪：社交礼仪、国际礼仪

板书设计三护理礼仪的五个特征规范性/强制性/综合性/适应性/

或授课提纲可行性

四、护理礼仪的作用

1有助于护士个人形象的塑造2、有助于职业形象的塑造

3、有助于密切护患关系4、有助于医护关系的融洽

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江苏盐城云科技工学校教案纸

【切入新课】

评估当时礼仪的状况，并提问：为什么我们上课要起立？生活中的礼仪

表现在哪些方面，课堂中学生应注意哪些礼仪？

【新课内容】

第一节礼仪概述

※礼仪的基本概念和分类

※礼仪的由来

一、基本概念

1、礼仪是由社会发展形成的约定俗成的交往规范，是社会生活中人们共同遵

守的健康礼节和仪式，是文明社会人们彼此交往的基本修养。

2、礼貌：是指人们在交往过程中为表示尊重和友好，通过语言和动作表现出

敬意的行为规范。

3、礼节：是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体表现形式

4、仪式：是为表示敬意或隆重，举行具有专门程序化的活动。

5、仪表：是指人的外在表现

6、礼仪是礼貌、礼节、仪式、仪表的统称

总之：礼仪是指人们在交往过程中的行为准则或规范，受传统、风俗、信

仰及潮流的影响，也是个人修养、品质的外在表现，

其目的是和谐。

二、礼仪的分类：1）行业礼仪（职业礼仪）：政务礼仪、商务礼仪、服务礼

仪

护理礼仪属之，指护士在工作岗位上应当遵守的行为规

范。

2）非行业礼仪：社交礼仪、国际礼仪

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三、中国礼仪的起源与发展

起源：习俗习惯礼仪

发展：奴隶社会封建社会新中国成立改革开发

四、西方礼仪的起源