2024新人教版初中七年级英语上册UnitMyschool大单元整体教学设计 .pdf

2024新人教版初中七年级英语上册«Unit3Myschool》

大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元以“Myschool”为主题，精心设计了一系列丰富多彩的教学活动，旨在全

面引导学生深入了解并探讨学校的各个方面，从硬件设施到校园文化，从学生生活

到课外活动，无一不包。这一主题的选择不仅贴近学生的日常生活，还为他们提供

了一个展示自我、表达情感的平台，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的语言

综合运用能力和社会交往技能。

在SectionAWhatisyourschoollike?这一部分，教学内容焦于学校的物理

环境和外部特征，引导学生细致观察并生动描述学校的建筑布局、教室设施、操场

以及其他特色区域。通过这一过程，学生不仅能够学习到与学校环境相关的丰富词

汇，如“教学楼”、“图书馆”、“操场”等，还能掌握描述性语言的运用技巧，比如使

用形容词来描绘学校的美观、整洁或现代化。更重要的是，学生将被鼓励运用所学

词汇和句型，以口头或书面的形式，向他人介绍自己的学校环境，这既是一次语言

实践的机会，也是一次增强自豪感和归属感的过程。

而SectionBWhatfunthingsdoyoudoatschool?则转向了一个更加生动活泼

的话题学生在校的活动体验。这一部分着重引导学生分享和讨论学校中那些有

趣、有意义的课外活动，无论是社团活动带来的团队合作乐趣，体育运动中的汗水

与欢笑，还是文艺表演中的才艺展示，都是学生校园生活的重要组成部分。通过这

样的讨论，不仅能够极大地激发学生的学习兴趣和参与度，还能有效提升他们的组

织语言能力和表达个人感受的技巧。学生将学会如何用准确而生动的语言表达自己

对活动的喜爱、收获或是期待，从而在交流中增进同学间的理解和友谊。

本单元的教学内容不仅是一次对学校全面而深入的探索之旅，更是一个促进学

生语言发展、情感成长和社会性技能提升的综合平台。通过这两个部分的学习，学

生不仅能够获得丰富的语言知识，还能在实践中学会如何观察、思考和表达，为他

们构建了一个积极向上、充满活力的学习环境。最终，这将有助于学生形成更加全

面、立体的自我认知，以及更加积极、开放的学习态度，为他们的全面发展奠定坚

实的基础。

（二）单元内容分析

单元内容分析：深入探索学校环境与多彩生活

本单元以“学校环境与多彩生活”为主题，精心设计了两大部分：SectionA和

SectionBo通过丰富多样的词汇、句型和语法点的学习，引导学生全面描述学校环

境，深入谈论学校生活的多样性和趣味性，从而提升他们的语言表达能力和实际应

用能力。

在SectionA中，我们主要关注学校环境的描述。涉及的词汇包括school

building（学校建筑）、library（图书馆）、playground（操场）、classroom（教

室）、lab（实验室）等，这些词汇为学生提供了描述学校环境所必需的基本语言

元素。句型Whatisyourschoollike?和Thereis/are的学习，使学生能够准确地

询问和描述学校的各种设施和环境特点。通过这些词汇和句型的学习，学生能够更

加生动、具体地描绘出他们所在学校的独特风貌。

而在SectionB中，我们的焦点转向了学校生活的多样性和趣味性。词汇和句

型更加多样化，包括funthings（有趣的事情）、sports（运动）、clubs（俱乐部）、

art（艺术）、music（音乐）等，这些词汇为学生提供了谈论学校生活所需的语言

工具。句型Whatfunthingsdoyoudoatschool?和Ilike/enjoy的学习，使学生能

够流畅地表达他们在学校中的各种活动和感受。通过这些词汇和句型的学习，学生

能够更加深入地谈论他们在学校中的多彩生活和有趣经历。

在语法点方面，本单元重点强调了“therebe”句型的使用以及一般现在时态的描

述性用法。通过学习，学生能够更加准确地运用这些语法点来描述学校的环境和设

施，以及表达他们在学校中的日常活动和感受。

从功能意念的角度来看，本单元旨在培养学生描述学校环境及个人感受的能力,

以及谈论学校生活的多样性和趣味性的能力。通过学习，学生能够更加