2025高中历史创新版课时作业(七)　魏晋南北朝至隋唐时期的文化成就与文化交流.docxVIP

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课时作业(七)魏晋南北朝至隋唐时期的文化成就与文化交流

一、选择题(每小题3分，共36分)

1．[2024·山东联考]东晋僧人慧远说：“如令一夫(沙门)全德，则道洽六亲，泽流天下，虽不处王侯之位，固已协契皇极，大庇生民矣”，“是故内乖天属之重，而不违其孝；外阙(缺)奉主之恭，而不失其敬。”慧远的理论旨在()

A．吸收儒家思想B．实现佛教的本土化

C．助力佛教传播D．迎合三教并行趋势

2．[2024·山东滨州模拟]魏晋南北朝时期，莲花、忍冬、飞天和缠枝花等成为基本纹饰，并逐渐成为石窟、工艺美术方面的主流图案。这表明()

A．外来文化丰富了艺术创作

B．艺术创作走向自觉

C．政权更迭阻断了文化传承

D．南北经济交流频繁

3．[2024·江苏如皋测试]如图为嘉峪关新城魏晋墓室壁画“手持烤肉串的宾客”，这类壁画在今山东、江苏、河南、河北、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期()

A．畜牧业在江南推广B．江南经济得到开发

C．人民生活普遍富足D．各民族文化的交融

4．[2024·福建质检]东晋时期，“二王”的楷书笔法清新脱俗，结构玄远天然，带有一种“山林气”；唐代楷书则形成了严谨、理性、节制、庄严的风格，表现出端正严谨的“庙堂气”。由此可知()

A．道德观念影响艺术评价

B．科举制影响书法风格演变

C．思想演变影响书法特征

D．唐代书法受佛教影响较深

5．[2024·山东中学联盟高三联考]隋唐时期，文人士大夫，除个别人坚守道统而排斥异端之外(如韩愈)，一般都是随意出入于三教之间，或外修儒服而内通佛理，或一边求仕一边修仙，自己不以为怪，别人也司空见惯。这一现象反映了()

A．三教合一弥漫到社会各个领域

B．商品经济发展冲击了传统思想文化

C．思想活跃、开放包容的社会现实

D．传统文化在交融借鉴中走向成熟

6．[2024·海南高三期末]唐代诗人岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中写道：“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”诗中的“轮台”是唐代()

A．安北都护府所在地B．单于都护府所在地

C．安东都护府所在地D．安西都护府所在地

7．[2024·安徽宿州模拟]唐代吴道子《送子天王图》(局部)，描写佛教始祖释迦牟尼降生以后，他的父亲净饭王和母亲摩耶夫人抱着他去朝拜大自在天神庙，诸神向他礼拜的故事。从文化交流的角度看，该图反映了()

A．佛教中国化的形态已完成

B．佛教在唐代居于主导地位

C．画面保持印度美术的风格

D．佛教与道教的排斥与交融

8．[2024·江苏南通期末]公元8世纪前期宫廷画师张萱以仕女画见长，其作品格调活泼明快，人物欢愉活跃。公元8世纪后期宫廷画师周舫笔下所绘仕女往往面含幽怨，举止慵倦，怅然若失，仿佛是沉湎在一种百无聊赖的心态中。据此分析可知()

A．画师艺术风格无迹可寻B．社会变迁影响艺术创作

C．艺术创作再现社会真实D．宫廷绘画崇尚写实主义

9．[2024·湖南邵阳模拟]胡旋舞，是隋唐时期最为盛行的一种民族舞蹈，是河西地区少数民族民间舞蹈融会了中亚等乐舞而形成的。下图为敦煌莫高窟壁画的唐代《胡旋舞》(现代摹本局部)，该图()

A．印证了各民族间互相交融趋势

B．体现出东西方文化融会贯通之美

C．彰显了大唐壮阔欢腾盛世景象

D．反映出隋唐石窟文化领先于世界

10．[2024·吉林长春模拟]唐代诗词常把时空背景转换为秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”、李白的“西风残照，汉家陵阙”；宋代诗词也常提及有强烈文化符号意味的西北地区，如陆游的“心在天山，身老沧洲”、辛弃疾的“西北望长安，可怜无数山”。这说明()

A．秦汉的强盛为历代文人所仰慕

B．唐宋诗人迫切希望收复西北失地

C．西北地区是中华文明的发源地

D．唐宋诗词中蕴含深厚的家国情怀

11．[2024·吉林白山模拟]唐代印刷的《金刚经》中卷末刻印有“咸通九年四月十五日王珍为二亲敬造普施”的题记，这表明王珍出资雕印刻经是为父母祈福消灾。由此可知，当时()

A．雕版印刷术得到全面普及

B．儒家思想失去了正统地位

C．佛教文化已融入日常生活

D．政府实行开明的文化政策

12．[2024·重庆南开中学高三检测]《刘涓子鬼遗方》是南北朝时期的一部医学专著，书中详细记载外伤、痈疽(毒疮)、湿疹、疥癣的治疗技术，代表着南北朝时期外科医学的较高水平。这反映了该时期()

A．传染病防治取得突出成效

B．儒学的发展推动医学进步

C．医学的发展契合时代需要

D．中医辨证施治实践的创新

二、非选择题(第13题14分，第14题12分)