《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标.pptVIP

①什么叫偶数？②什么叫奇数？在整数中，被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。复习回顾

说一说右面哪些是奇数，哪些是偶数2946712053408082017奇数有哪些？偶数有哪些？

同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做抽奖游戏，其实在抽奖游戏中蕴含许多数学规律，今天老师就看谁细心观察，在抽奖游戏中获得数学规律。

游戏规则每位同学从我手中抽两张纸牌，计算它们的和是多少？抽出的两个数的和是奇数中奖。获奖者得到精美的礼品一份。

总结规律偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数

第二单元：因数与倍数解决问题（两数之和的奇偶性)执教教师：李文远《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

一、阅读与理解从题目中你知道了什么？题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。想一想：题目中的问题可以怎样表示？《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

二、自主探究，合作交流我们先来探究第一个问题。你有什么办法？我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。方法一：通过举例推断奇数：5，7，9，11，…偶数：8，12，20，24，…奇数+偶数5+8=139+20=297+12=1911+24=35……和都是奇数所以，奇数+偶数=奇数《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

二、自主探究，合作交流方法二：根据奇数、偶数的特征判断奇数+偶数偶数奇数用图表示看起来更方便…………除以2余1除以2余0（没有余数）……除以2仍余1所以，奇数+偶数=奇数《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

二、自主探究，合作交流偶数奇数你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？5，7，9，11，…8，12，20，24，…奇数+奇数5+7=125+11=165+9=147+9=16和都是偶数7+11=189+11=20方法一……偶数+偶数8+12=2012+20=328+20=2812+24=36和都是偶数20+24=448+24=32……所以，偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

二、自主探究，合作交流所以，你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？方法二偶数+偶数=偶数奇数+奇数偶数奇数…………除以2余1除以2余0……除以2余0除以2余0偶数+偶数……奇数+奇数=偶数《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

回顾与反思这些结论正确吗？奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数我们可以再找一找大数试一试。817+534=1351123+222=345985+288=1273520+312=832434+378=812246+132=378537+319=8561985+317=2302321+2017=2338多举一些例子试试。所以，以上结论正确。还有其他方法吗？《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

巩固练习，内化新知

1、填空。奇数＋奇数＝（）奇数-偶数＝（）偶数＋偶数＋偶数=（）奇数＋奇数＋奇数=（)2、不用计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数?268+102410389+200411387+13138800-345《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标

这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？全课总结，交流收获《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标《两数之和的奇偶性》PPT课件人教新课标