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专题三牛顿运动定律
挖命题
【考情探究】
考点
考向
5年考情
预料热度
考题示例
学业水平
关联考点
素养要素
解法
牛顿运
动定律
对牛顿第
一、三定律和
惯性的理解
2024江苏单科,6,4分
3
牛顿
其次定律
运动与相互作用观念
★★☆
2024课标Ⅱ,20,6分
5
牛顿其次定律
相互作用观念
对牛顿其次
定律的理解
2024上海单科,6,3分
2
运动与相互作用观念
整体法、
隔离法
2024课标Ⅰ,18,6分
4
曲线运动
运动与相互作用观念
2024课标Ⅰ,24,12分
4
运动与相互作用观念
牛顿运
动定律
的应用
利用图像解
答牛顿运动
定律问题
2024课标Ⅰ,15,6分
4
平衡条件
证据、相互作用观念
★★★
2024课标Ⅰ,20,6分
3
证据、运动与相互作用观念
2024山东理综,15,6分
3
证据、运动与
相互作用观念
连接体
2024课标Ⅲ,25,20分
5
匀变速直线运动
科学推理
2024江苏单科,8,4分
4
科学推理
整体法、
隔离法
分析解读牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本规律。本专题主要考查牛顿运动定律的理解、计算、应用三方面,题型有选择题、计算题。牛顿运动定律是高考的必考内容。本专题应主要驾驭整体法、隔离法的应用,会用正交分解法规范地做题,驾驭超重和失重的分析,会分析解决传送带模型及连接体问题,能综合运用牛顿运动定律和运动学规律解题。
【真题典例】
破考点
【考点集训】
考点一牛顿运动定律
1.(2024北京理综,18,6分)应用物理学问分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加好玩和深化。例如平伸手掌托起物体,由静止起先竖直向上运动,直至将物体抛出。对此现象分析正确的是()
A.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态
B.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态
C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度
D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度
答案D
2.(2024湖北黄冈期末)远在春秋战国时代(公元前772—前221年),我国杰出学者墨子认为:“力,刑之所以奋也。”“刑”同“形”,即物体;“奋,动也”,即起先运动或运动加快,对墨子这句关于力和运动观点的理解,下列说法不正确的是()
A.墨子认为力是变更物体运动状态的缘由
B.墨子认为力是使物体产生加速度的缘由
C.此观点与亚里士多德关于力和运动的观点基本相同
D.此观点与牛顿关于力和运动的观点基本相同
答案C
3.(2024河北石家庄二模,14)一个质量为2kg的物体,在4个共点力作用下处于平衡状态。现同时撤去大小分别为8N和12N的两个力,其余的力保持不变,关于此后该物体运动的说法正确的是()
A.肯定做匀变速运动,加速度大小可能等于重力加速度的大小
B.肯定做匀变速直线运动,加速度大小可能是5m/s2
C.可能做匀减速直线运动,加速度大小是1.5m/s2
D.可能做匀速圆周运动,向心加速度大小是6m/s2
答案A
4.(2025届山西五市联考,8)(多选)在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k,在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球。某段时间内发觉细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图所示。不计木块与车厢底部的摩擦力,则下列说法正确的是()
A.小车可能向右做减速运动
B.小车可能向右做加速运动
C.在这段时间内弹簧的伸长量为m1
D.在这段时间内弹簧的压缩量为m1
答案AC
考点二牛顿运动定律的应用
1.(2024课标Ⅰ,15,6分)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧复原原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是()
答案A
2.(2024安徽A10联盟联考)如图甲所示,一个可视为质点的物块从倾角为θ=30°的固定斜面顶端由静止起先下滑,从今时起先计时,物块的速度为v,到斜面顶端的距离为x,其x-v2图像如图乙所示。已知g=10m/s2,斜面足够长,不计空气阻力,下列说法正确的是()
A.物块的加速度大小为8m/s2
B.物块在t=1s时的速度大小为8m/s
C.物块在t=4s时处于斜面上x=24m的位置
D.物块与斜面间的动摩擦因数为μ=3
答案D
3.(2024陕西西安模拟,10,4分)(多选)如图所示,质量相同的木块A、B用轻质弹簧连接。静止在光滑的水平面上,此时弹簧处于自然状态。现用水平恒力F推A。则从力F起先作用到弹簧第一次被压
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