2.2《认识克》课件 苏教版数学三年级上册.pptx

（苏教版）三年级上二千克和克第2课时认识克

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标2.知道1千克=1000克，会进行简单的换算和估测，逐步提高估测能力。1.初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物体的质量，要用克做单位。3.感受数学与生活的联系，树立学习的信心，获得积极的数学学习情感。

填单位一头猪约重100（）千克天鹅约重10（）千克啄木鸟约重200（）千克啄木鸟比猪还重？02新知导入

03任务一认识质量单位—克。学习任务一

先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品重不足1千克。这袋食品的净含量是135克。03探究新知

称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。03探究新知

称比较轻的物体常用电子秤。03探究新知

称一称这几枚硬币各重多少克？再分别掂一掂。03探究新知

大约重1克03探究新知

大约重3克03探究新知

大约重6克03探究新知

小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。1克黄豆大约有几粒？掂一掂10克大约有61粒,1克大约有6粒。03探究新知

04任务二学习任务二探索千克和克的数量关系。

一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？1千克＝1000克2袋盐重1千克。500克+500克=1000克04探究新知

不同的食物含有不同的营养，合理的饮食搭配有利于身体健康。小学生每天这样搭配食物比较好：米饭、馒头等谷类食物375克，肉75克，鱼、虾25克，鸡蛋25克，牛奶200克，豆制品75克，水果75克，蔬菜250克，食用油15克，食糖10克。你知道吗05拓展延伸

1.找朋友，连一连。5克2000克80克400克06课堂练习----基础题

2.在括号里填上合适的单位或数。（1）笑笑每天中午大约吃100（克）的米饭。（2）一袋碘盐约重500（克），4袋碘盐约重（2000）克，合（2）千克。（2）袋碘盐约重1千克。06课堂练习----基础题克克200022

3.小刚买了1500克葡萄，一共用了多少元？每500克葡萄6元。1500÷500=36×3=18(元)答：一共用了18元。06课堂练习----基础题

4个+2个=700克4.一个橘子重多少克？700?450=250(克)3个+1个=450克1个橘子1个梨重：450?250=200(克)2个橘子重：1个橘子重100克06课堂练习----提高题

5.世界卫生组织建议，一名健康成年人每天盐的摄入量不宜超过5克。06课堂练习----拓展题年最高摄入量为365×5＝1825（克）2千克＝2000克2000＞1825，超出最高摄入量。答：不符合健康标准。

这节课你们都学会了哪些知识？1.称比较轻的物品常用克作单位，克是比较轻的质量单位；2.1千克=1000克07课堂小结

08作业布置作业布置---知识技能类1.在（）里填上合适的数。2千克＝（2000）克4000克＝（4）千克450克＋550克＝（1）千克1千克－470克＝（530）克200041530

08作业布置作业布置---知识技能类2.买1千克香蕉需要6元钱，现有18元钱，可买（D）克这样的香蕉。A.3B.30C.300D.3000D

2.电子秤上放着一盒还没有开封的牛奶，如图所示。小红打开喝掉一半后，剩下的牛奶连盒共重250克。原来这盒牛奶中牛奶有多少克？盒子重多少克？450－250＝200（克）牛奶：200＋200＝400（克）盒子：450－400＝50（克）答：原来这盒牛奶中牛奶有400克，盒子重50克。08作业布置作业布置---知识技能类

3.每袋糖果的售价是26元，买2千克这样的糖果应付多少元？4袋这样的糖果重2千克。26×4＝104（元）答：买2千克这样的糖果应付104元。08作业布置作业布置---知识技能类

08作业布置---选做题4.一种零食有四种规格（如图）。买哪种规格的最划算？先算出每种规格各买1千克的价格。

第一种（200克）：买1千克需买5包。8×5＝40（元）第二种（250克）：买1千克需买4包。9×4＝36（元）第三种（500克）：买1千克需买2包。16×2＝32（元）第四种（1千克）：买1千克只需买1包。30×1＝30（元）40＞36＞32＞30答：买第四种（1千克）最划算。

08作业布置---综合实践类作业去超市里，收集10种用克做单位的商品，并记录下来，再看看其物品对应的价格。

09板书设计认识克称比较轻的物品，常