体操：技巧 直腿后滚翻接挺身跳 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

体操：技巧直腿后滚翻接挺身跳教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体操：技巧直腿后滚翻接挺身跳教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

本节课选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册中的“体操：技巧直腿后滚翻接挺身跳”。教材内容旨在通过教授直腿后滚翻和挺身跳的技巧，提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力。本节课将结合实际教学需求，以培养学生的运动技能和锻炼身体为目的，让学生在掌握基本技巧的同时，增强自信心和团队协作精神。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高二学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生体育与健康方面的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习直腿后滚翻接挺身跳技巧，提高学生的运动能力，增强其身体协调性和灵活性；同时，注重锻炼学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，提升健康行为；在小组练习和合作过程中，培养学生团队协作精神，塑造积极向上的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习过基本的体操动作，如前滚翻、侧滚翻等，对身体的协调性和灵活性有一定的认识，具备一定的运动基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生普遍对新颖、挑战性的体育活动感兴趣，对于技巧性动作有较高的好奇心和探索欲。他们在体育活动中表现出较强的竞争意识和团队精神，喜欢通过实践操作来掌握技能。同时，学生个体之间存在差异，有的学生可能更善于模仿学习，有的学生可能更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习直腿后滚翻接挺身跳时，学生可能会遇到以下困难和挑战：动作的连贯性、身体协调性的要求、安全意识、自信心不足等问题。此外，部分学生可能因为身体素质的差异，完成动作时感到困难和不适，需要个别指导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：体操垫、跳箱、保护垫、安全防护装备

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作分解图库

-教学手段：分组练习、示范教学、个体指导、合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对直腿后滚翻接挺身跳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在之前的体育课程中学习过哪些体操动作？有没有尝试过后滚翻呢？”

-展示一些优秀运动员直腿后滚翻接挺身跳的视频片段，让学生初步感受动作的流畅性和美感。

-简短介绍直腿后滚翻接挺身跳的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标。

2.直腿后滚翻接挺身跳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解直腿后滚翻接挺身跳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解直腿后滚翻接挺身跳的定义，包括动作的主要步骤和关键要点。

-使用示意图和动作分解图，详细介绍动作的组成部分和执行顺序。

-通过示范动作，让学生直观地理解动作的原理和技巧。

3.直腿后滚翻接挺身跳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解直腿后滚翻接挺身跳的技巧和重要性。

过程：

-选择几个典型的直腿后滚翻接挺身跳的动作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的动作要领、技巧和注意事项，让学生全面了解动作的细节和技巧。

-引导学生思考案例中动作的连贯性、身体协调性的重要性，以及如何在实际操作中避免常见错误。

-小组讨论：让学生分组讨论直腿后滚翻接挺身跳的动作改进方法，并提出创新性的训练建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与直腿后滚翻接挺身跳相关的技巧点进行深入讨论。

-小组内讨论该技巧点的训练方法、注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对直腿后滚翻接挺身跳的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧点的分析、训练方法及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调直腿后滚翻接挺身跳的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括直腿后滚翻接挺身跳的基本概念、技巧点、案例分析等。

-强调直腿后滚翻接挺身跳在提高身体协调性、灵活性和运动能力方面的重要性。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于直腿后滚翻接挺身跳训练方法的短文或报告，以巩固学习效果。

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