2025年新人教版高考生物一轮复习讲义含答案解析第九单元　第48课时　种群数量的变化及其影响因素.pdf

2025年新人教版高考生物一轮复习讲义含答案解析

第48课时种群数量的变化及其影响因素

课标1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互

要求作用都会影响生物的种群数量变化。3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。

2023·山东·T192022·全国甲·T52022·山东·T19

1.“S”形和“J”形种群2021·山东·T19

数量增长曲线的分析2021·河北·T182021·河北·T222021·湖南·T4

2021·广东·T6

考情

2023·广东·T62022·广东·T202021·湖北·T14

分析2.种群数量变化的因素及

2021·天津·T13

应用

2021·海南·T182021·海南·T24

3.培养液中酵母菌种群数

2022·江苏·T92020·江苏·T102020·海南·T24

量的变化

考点一种群数量的变化及其影响因素

1．建构种群增长模型的方法

(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

(2)建构方法和实例

(3)表达形式

①数学公式：科学、准确，但不够直观。

②曲线图：直观，但不够精确。

2．种群数量的增长

(1)种群的“J”形增长

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提醒①“J”形增长曲线中，λ＞1且恒定。注意辨析λ的含义：当λ1，种群数量增长；当

λ＝1，种群数量稳定；当λ＜1，种群数量下降。

②区分增长率和增长速率的含义：增长率即单位时间内增长的数量/初始数量×100%；而增

长速率就是指单位时间内的增长的数量。

(2)种群的“S”形增长

提醒①环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，并不是种群数量

达到的最大值。

②K值大小取决于环境阻力，所以K值会随环境的改变而发生变化。如图，由于环境阻力变

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大，K值由K2变为K1。

③“J”形增长曲线中不存在K值，“S”形增长曲线中增长速率最大时对应的种群数量为

K/2，增长率或增长速率为0时对应的种群数量为K。

3．种群数量的波动

(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现

种群爆发。

(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。

(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等而衰退、消亡。

4．影响种群数量变化的因素

提醒密度制约因素和非密度制约因素调节种群数量。密度制约因素相当于生物因素，如捕

食、寄生、食物等，对种群制约的作用强度随种群密度的加大而加强，种群的密度制约调节

是一个内稳态过程。非密度制约因素相当于气候、地震等非生物因素，其对种群的影响不受

种群密度本身的制约。

判断正误

(1)将一种生物引入一个新环境，在一定时期内这个物种就会出现“J”形增长(×)

提示物种不一定出现“J”形增长，还取决于这种生物是否适应新环境，是否满足“J”形

增长的理想条件。

(2)种群增长速率最大时，种内竞争最小(2021·河北，18)(×)

提示在资源和空间有限的条件下，种群数量越少，种内竞争越小。种群增长速率最大时，

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种群数量为K/2，种内竞争并非最小。

(3)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量(2021·湖北，14)(√)

(4)由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定(×)

提示在自然条件下，大多数生物的种群数量总是在波动中。

(5)负反馈调节与正反馈调节是典型的循环因果关系(×)

提示正反馈调节不是循环因果关系。

(6)生物因素和非生物因素均会对种群数量变化造成影响，且后者造成的影响往往是综合性的

(√)

考向一种群数量变化曲线的分析

1．(不定项)(2023·山