2.2《气温》教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册.docx

2.2《气温》教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“2.2《气温》教学设计---2023-2024学年浙教版科学八年级上册”

本节课选自浙教版科学八年级上册第二章第二节《气温》，主要介绍气温的概念、测量工具及方法。教材通过生动的实例和生活情境，引导学生认识气温的重要性，理解气温的变化规律。本节课旨在培养学生的观察能力、实验操作能力及数据分析能力，为后续学习气候、气象等相关知识奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生对自然科学的探究兴趣，发展学生的科学思维能力和实践创新能力。通过本节课的学习，使学生能够理解气温的概念及其在生活中的应用，掌握气温的测量方法，提高观察、记录和分析数据的能力，以及运用科学方法解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①气温概念的理解及测量工具的认识；

②气温变化规律及其影响因素的探究。

2.教学难点：

①掌握气温的准确测量方法和记录技巧；

②分析气温数据，理解气温变化对生活和生态环境的影响。

四、教学资源

-教科书《浙教版科学八年级上册》

-气温计（实物或模型）

-记录气温变化的表格或笔记本

-多媒体投影仪

-相关教学视频或动画

-互动讨论平台（如教室内的讨论区或在线论坛）

-实验室用具（如温度传感器、数据采集器）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道气温是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于气温变化的图片或视频片段，让学生初步感受气温对生活的影响。

-简短介绍气温的概念、重要性及其在科学研究中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.气温基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温的基本概念、测量工具和方法。

过程：

-讲解气温的定义，包括其科学含义和测量单位。

-介绍常用的气温测量工具，如普通温度计、电子温度计等。

-详细介绍气温的测量方法，包括气温计的正确使用和读数技巧。

3.气温案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温的特性及其对生态环境的影响。

过程：

-选择几个典型的气温变化案例进行分析，如极端气温事件、气温对农作物生长的影响等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气温变化的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气温知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论气温变化的未来趋势或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与气温相关的主题进行深入讨论，如气温变化与气候变化的关系、气温对人类活动的影响等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温变化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括气温的概念、测量工具、方法及案例分析等。

-强调气温在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气温知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于气温变化的观察报告或小论文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展资源一：气象灾害案例汇编。收集近年来全球发生的重大气象灾害案例，如高温热浪、寒潮、干旱、洪涝等，让学生了解气温变化对自然环境和人类社会的具体影响。

-拓展资源二：气象观测工具的发展史。介绍从古代的温度计到现代的高精度气象观测设备，如遥感卫星、气象雷达等，让学生了解气温测量工具的演变过程。

-拓展资源三：气候变化与气温关系的研究报告。提供一些关于气候变化与气温变化的权威研究报告，如IPCC（联合国政府间气候变化专门委员会）发布的评估报告，让学生了解气温变化的全球背景。

-拓展资源四：气温与生物多样性关系的资料汇编。收集气温变化对生物多样性影响的案例和研究成果，如气温升高导致物种分布变化、生物周期调整等。

2.拓展建议：

-拓展建议一：组织学生参观气象站或气象科普馆，实地了解气温测量和气象观测的工作原理，增强学生的实践体验。

-拓展建议二：鼓励学生关注天