统编版高中语文下册 15.1 《谏太宗十思疏 》教学设计.docx

统编版高中语文下册15.1《谏太宗十思疏》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版高中语文下册15.1《谏太宗十思疏》教学设计

教学内容

统编版高中语文下册15.1《谏太宗十思疏》教学设计：

1.知识与技能：学习《谏太宗十思疏》的背景、作者魏征的生平事迹；理解文中的关键词语、句式结构；掌握文言文的阅读技巧。

2.过程与方法：通过小组合作、探究讨论，分析文章的论证方法和逻辑结构；学会运用批判性思维评价古代文学作品。

3.情感态度与价值观：感悟魏征忠诚敢言的精神品质，理解“居安思危，戒奢以俭”的治国理念；培养正确的价值观和爱国情怀。

4.教学重点：分析《谏太宗十思疏》的论证方法和逻辑结构，理解文章主旨。

5.教学难点：如何引导学生从文章中提炼出魏征的治国理念，并与现实生活相结合。

教学内容主要包括文章背景、作者简介、文言文阅读、论证方法分析、主旨理解等方面，旨在帮助学生全面掌握《谏太宗十思疏》的知识点，提高语文素养。

核心素养目标分析

1.语言构建与运用：学生能够熟练阅读文言文，掌握文中关键词语、句式结构，提高文言文理解能力，为后续学习打下基础。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，学会分析文章的论证方法和逻辑结构，提高逻辑推理和论证能力。

3.文化传承与理解：通过学习《谏太宗十思疏》，感悟古代仁人志士的忠诚与担当，传承中华优秀传统文化，理解并弘扬“居安思危，戒奢以俭”的治国理念。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏魏征的文学艺术成就，激发学生对文学作品的审美情趣，培养文学鉴赏能力。

本节课的核心素养目标紧密围绕教材内容，注重培养学生的语文综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）文言文的阅读与理解：《谏太宗十思疏》中的文言文表达较为艰深，学生需掌握文中的关键词语、特殊句式，如“疏”、“谨”、“肆”等词汇的用法，以及文言文的断句技巧，以便准确理解文意。

（2）文章结构与论证方法：分析魏征如何通过列举历史事例、对比论证等方式，阐述“居安思危，戒奢以俭”的治国理念，以及这种论证方法在文章中的具体体现。

2.教学难点

（1）论证方法的理解与应用：学生需要理解并能够辨别文章中的论证方法，如对比、归纳等，并能结合实际生活案例进行分析，这对学生的逻辑思维能力提出了较高要求。

（2）文化背景的融入与感悟：学生需要将文章内容与唐朝的历史背景相结合，理解魏征所提出的治国理念在当时的历史意义，以及其对当代的价值启示，这对于学生来说是一个难点。

（3）文言文语感的培养：文言文的学习不仅仅是知识点的掌握，更重要的是语感的培养。学生需要通过大量的阅读和感悟，才能逐渐形成对文言文的语感，这对于初学者来说是一大挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好统编版高中语文下册教材，提前预习《谏太宗十思疏》课文内容。

2.辅助材料：准备与《谏太宗十思疏》相关的历史背景资料、魏征生平介绍、文言文阅读技巧指导等纸质材料，以及用于课堂展示的文章结构分析图解。

3.教室布置：将教室分为讲授区、小组讨论区，便于学生进行合作学习。在讲授区设置多媒体设备，用于展示辅助教学材料。

4.信息技术资源：利用多媒体教室设备，播放与《谏太宗十思疏》相关的历史短片，帮助学生更好地理解课文背景。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传《谏太宗十思疏》的预习资料，包括课文原文、注释、魏征简介等，要求学生预习课文，了解文章背景。

-设计预习问题：围绕“谏言艺术”和“治国理念”，设计问题，如“魏征是如何通过对比论证来表达自己的观点的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，标注难点和疑问。

-思考预习问题：对设计的问题进行深入思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，与老师和其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主性。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和学生进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解《谏太宗十思疏》的内容，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述唐太宗与魏征的历史故事，引出《谏太宗十思疏》的学习。

-讲解知识点：详细讲解文言文中的特殊句式、论证方法等，结合具体文段进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析魏征的论证技巧，进行角色扮演，模拟古代谏言