《观察与批判》名师课件.pptxVIP

观察与批判;单元写作任务;;写作指津;记叙文的文体特征决定了它在语言、结构、表现手法

等方面的丰富性和独特性，如;;记叙文的主要特点;（一）人物形象的塑造;（二）事件情节的推进;记叙文的写作方法;（一）人物塑造篇;;牛刀小试：;;;牛刀小试：;;;牛刀小试：;;第一;牛刀小试：;;;具体来说，常见的讽刺手法有三种。;把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。;作为讽刺手的“反语”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。;问题分析：;（二）情节推进篇;牛刀小试：;;牛刀小试：;;如鲁迅的作品《孔乙己》以“我”——咸亨酒店的小伙计的所见所闻为线索。;牛刀小试：;;顺叙;牛刀小试：;;问题分析：;;其中，如果文章在结尾处发生情节突转，我们称之为“反转式结尾”。反转式结尾是情节的最后一次突转，也往往是最富匠心的突转。;任务收束;鼓励使用多种表现手法，凸显典型人物形象，使主要人物形象饱满，次要人物烘托得宜，进行必要的情节设计（从如情节冲突、情节突转、顺序调整、节奏合理等方面），并且能够在一定程度上体现出此次新冠肺炎疫情下的社会风貌。1000字左右。;写作量规;;;;;;;佳作展台;请依照写作量规，书写他/她（他们/她们）在这场新冠肺炎疫情中的故事，让不同类型的人在所设计的故事中展现、交往甚至冲突，从而凸显人物特征，并能反映一定的时代风貌。

要求：鼓励使用多种表现手法（特别是心理描写、细节描写、衬托手法、讽刺手法），凸显典型人物形象，主要人物形象饱满，次要人物烘托得宜，进行必要的情节设计（如情节冲突、情节突转、叙述人称、顺序调整、详略得当等），并且能够在一定程度上体现出此次抗击新冠肺炎疫情下的社会风貌。800字左右。;蹒跚的逆行者;;;;;;;;;;名师点评;这里的情节设置、人物情绪处理极妙，一方面，许多细节描写如“拖着高低不平的脚步”“膝盖出了点儿问题”等埋下伏笔，让此刻的情节转变自然流畅；另一方面，前后形成强烈的对比，更对读者内心产生了冲击。文章欲扬先抑，结??紧凑，语言真诚朴实，不失文采。文末的“东方鱼肚白”不仅是指真实的晨光，也代表着战胜疫情、迎接胜利的希望之光！;行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊你会发现，有的东西很快用上了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……

要求：

①选准角度，自定立意；

②自拟题目；

③写一篇记叙文。;水;;;;名师点评;本文为记叙文，其写作难点是没有多个人物构成情节，为此，作者将心理活动描写放大，再现了主人公心理活动的全过程，将希望对人的引领和激励体现得淋漓尽致。另外，对沙漠的描写十分真实生动，读起来画面感很强。文章的语言细腻生动，结尾的处理能引发人的感慨和深思。