高中化学鲁科版必修第一册第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序课时练习.docxVIP

高中化学鲁科版（2019）必修第一册第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序课时练习

一、单选题

1．某同学想利用所学的知识去探究CO2的性质，设计了如下研究程序，合理的是()

A．观察(得出CO2的物理性质)→分类(预测CO2的化学性质)→实验(观察实验现象、验证预测)→比较得出结论，对于异常现象再预测，再实验，再验证

B．分类(预测CO2的化学性质)→观察(得出CO2的物理性质)→实验→比较并得出结论

C．观察(得出CO2的物理性质)→实验→分类(预测CO2的化学性质)→比较并得出结论

D．实验→分类(预测CO2的化学性质)→观察(得出CO2的物理性质)→比较并得出结论

2．每做一次焰色反应实验，都要用一种试剂洗净铂丝，这种试剂是()

A．Na2CO3溶液 B．NaOH溶液 C．硫酸 D．盐酸

3．化学与生活密切相关，下列物质与其用途不符合的是()

A．过氧化钠——漂白剂 B．次氯酸钠——消毒剂

C．细铁丝——做导线 D．小苏打——制作馒头和面包的膨松剂

4．下列传统酿醋工艺的主要步骤中，包含溶解和过滤操作的是()

A．蒸拌原料B．淀粉发酵C．清水浸淋 D．放置陈酿

5．将金属钠放入盛有下列溶液的小烧杯中，既有气体产生，又有白色沉淀产生的是(不考虑溶液温度变化)（）

①MgSO4溶液②稀Na2SO4溶液③饱和澄清石灰水④CuSO4溶液⑤饱和NaCl溶液⑥FeCl3溶液

A．①④⑥ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①③⑤

6．将一小块绿豆大的钠放入滴有酚酞的适量水中，不可能出现的现象是

A．钠浮于水面 B．钠熔成小球 C．钠静止不动 D．溶液变红

7．氯气是一种黄绿色气体，新制氯水呈黄绿色是因为其含有

A．Cl2 B． C． D．

8．常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）

A．氧化钠 B．氢氧化钠 C．碳酸氢钠 D．碳酸钠

9．将一小块钠投入下列溶液时，既能产生气体又会出现沉淀的是()

A．稀H2SO4 B．氢氧化钠溶液 C．硫酸铜 D．氯化钾溶液

10．钠放在空气中会变质，最终变成（）

A．NaOH B．Na2O C．Na2CO3 D．NaHCO3

11．下列反应中，反应条件或反应物用量改变，对生成物没有影响的是()

A．Na与O2 B．Na与H2O C．Na2CO3与稀盐酸 D．C与O2

12．萃取碘水中的碘，可采用的萃取剂是（）

A．酒精 B．醋酸 C．苯 D．食盐水

13．将Cl2制成漂白粉的主要目的是（）

A．增强漂白和消毒作用B．使它转化为较稳定物质，便于保存和运输

C．使它转化为较易溶于水的物质D．增加氯的百分含量，有利于漂白、消毒

14．发现元素周期律的化学家是（）

A．波义耳 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．门捷列夫

15．如图：A处通入氯气。关闭B阀时，C处红色布条无变化，打开B阀时，C处的红色布条褪色。则D中盛放足量的试剂不可能是

A．浓硫酸 B．饱和食盐水 C．碘化钾溶液 D．氢氧化钠溶液

二、实验题

16．为测定已部分变质为Na2CO3的过氧化钠样品的纯度，设计了如图所示的实验装置，图中Q为弹性良好的气球，称取一定量的样品放入其中，按图安装好仪器，打开漏斗的活塞，将稀硫酸滴入气

请填空：

(1)Q内发生反应生成_______________种气体。

(2)为测出反应时生成气体的总体积，滴稀硫酸前必须关闭_________(填“K1”“K2”或“K3”，下空同)，打开____________。

(3)当上述反应停止时，使K1、K2、K3处于关闭状态，然后先打开K2，再缓缓打开K1，这时可观察到的现象是________________。

(4)b中装的固体试剂是_______________，缓缓打开K1的理由是__________。

17．无水FeCl3可作有机合成催化剂。实验制备装置如图：

（查阅资料）K3[Fe(CN)6]溶液与Fe2+反应生成蓝色沉淀。请回答下列问题：

(1)仪器a的名称是______。

(2)A装置中反应的离子方程式是_____，该反应中体现了浓盐酸的性质有______。

(3)装置B的作用是________。

(4)反应一段时间后，将D中固体溶于水，固体全部溶解，配制成FeCl3溶液。某同学提出，该溶液可能不是FeCl3溶液，他的理由是______(用离子方程式解释)。经小组讨论，对该溶液中的阳离子提出以下三种猜想：

猜想一：只含Fe2+猜想二：只含Fe3+猜想三：既含Fe2+又含Fe3+

（验证猜想）

实验步骤

预期现象和结论

步骤1：分别往A、B两支试管中加入少量溶解液。

步骤2：向A试管中滴加1~2