第17课《动物笑谈》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册.docx

第17课《动物笑谈》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课《动物笑谈》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册

教材分析

《动物笑谈》是2023-2024学年统编版语文七年级上册第17课的内容。本文通过讲述作者与动物们相处过程中的一系列趣事，展现了作者对动物的喜爱和对自然生命的尊重。课文语言幽默风趣，寓意深刻，旨在培养学生的阅读兴趣，提升观察力和想象力，同时启发学生关注自然界的生物多样性。本节课教学设计需围绕课文内容，引导学生深入理解课文寓意，提高语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过学习《动物笑谈》，学生将提高对幽默语言的感知能力，学会运用生动形象的语言描绘事物；培养观察力和想象力，学会从生活中发现美好；提升审美趣味，理解课文所传达的人与自然和谐共处的理念；增强文化自信，传承中华民族热爱自然、敬畏生命的传统美德。

重点难点及解决办法

重点：理解课文中的幽默语言及其背后的寓意，学会欣赏和运用幽默。

难点：把握课文中的观察细节，理解作者对动物的深刻情感和对生命的尊重。

解决办法：

1.创设情境：通过多媒体展示动物图片，激发学生兴趣，引导学生关注动物的行为特点，为理解课文中的幽默语言打下基础。

2.细读课文：指导学生分段落阅读，分析每个段落中的幽默点，让学生体会幽默语言的魅力。

3.讨论交流：组织小组讨论，让学生分享对课文中幽默语言的理解，互相启发，加深认识。

4.案例分析：选取课文中的具体案例，引导学生观察作者如何通过细节描写展现对动物的情感，从而理解生命尊重的寓意。

5.实践运用：鼓励学生模仿课文中的幽默语言，创作自己的小故事，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版语文七年级上册教材。

2.辅助材料：搜集与《动物笑谈》相关的动物图片、视频片段，准备投影仪或电脑等播放设备。

3.参考资料：准备与课文主题相关的背景资料，如作者介绍、动物趣事等，以丰富教学内容。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生视线不受阻挡，便于观看多媒体资料和参与小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《动物笑谈》预习资料，包括课文原文和动物趣事视频，要求学生预习并记录不少于三个幽默点。

设计预习问题：提出“文中的幽默是如何产生的？”和“作者对动物的哪些细节描写让你感受到他的情感？”等问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信作业功能，收集学生的预习笔记，确保学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，观看视频，记录幽默点和疑问。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放动物趣事视频，引出本节课主题《动物笑谈》，激发兴趣。

讲解知识点：讲解幽默语言的构成及其在文中的应用，分析作者对动物的观察和情感表达。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的幽默点和问题答案，讨论作者的观察方法。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的发现和疑问。

提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，互相学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解幽默语言的构成和作用。

实践活动法：小组讨论，实践分析课文内容。

合作学习法：通过小组合作，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生模仿《动物笑谈》的写作风格，创作一段关于动物的幽默故事。

提供拓展资源：提供动物保护相关的网站和书籍，鼓励学生了解更多关于动物的知识。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，创作幽默故事，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解动物保护的重要性。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思总结，提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）动物趣事案例：收集一系列动物趣事的案例，如动物的行为习惯、互动行为等，以丰富学生对动物行为的认识。

（2）动物保护知识：介绍有关动物保护的法律法规、动物保护组织的重点工作以及动物保护的意义和价值