Starter Unit 2 Section A（Pronunciation）（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）.docxVIP

StarterUnit2SectionA（Pronunciation）（教学设计）-2024-2025学年七年级英语上册同步教学精美实用教学设计（人教版2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版2024-2025学年七年级英语上册“StarterUnit2SectionA（Pronunciation）”为教学内容，旨在帮助学生掌握基本的英语发音规则，提高学生的发音准确性。课程设计以实用性为核心，结合学生实际情况，通过以下步骤展开：

1.导入：通过播放英语歌曲或故事，激发学生兴趣，引出本节课的主题。

2.发音规则讲解：简要介绍元音、辅音、音标等基础知识，重点讲解本节课的发音规则。

3.模仿练习：学生跟读、模仿发音示例，教师纠正发音错误，引导学生掌握正确发音。

4.游戏互动：设计趣味性游戏，让学生在游戏中巩固发音规则，提高发音准确性。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后练习，帮助学生巩固所学知识。

6.课后作业：设计具有针对性的课后作业，让学生在课后继续练习发音，提高发音水平。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音，提高语音模仿和表达能力，增强英语听说能力。

2.文化意识：通过英语学习，了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过发音规则学习，发展观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生学习兴趣，培养自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本的英语音标及其正确发音。

②学习并运用元音字母、辅音字母的发音规则。

③通过练习，提高学生的语音模仿和表达能力。

2.教学难点

①区分并准确发音容易混淆的元音和辅音，如/i?/和/i/，/p/和/b/。

②在实际语境中灵活运用发音规则，正确拼读单词和句子。

③培养学生对英语语音的敏感性，提高自主发现和纠正发音错误的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与互动相结合的教学方法，通过清晰的讲解和即时反馈，确保学生理解发音规则。

2.设计听音辨音、小组竞赛和角色扮演等教学活动，激发学生兴趣，促进生生互动和师生互动。

3.利用多媒体播放标准发音示例，通过视频、音频和互动软件辅助教学，增强学习体验。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutStarterUnit2SectionA:Pronunciation.Beforewestart,letslistentoafunEnglishsongtowarmupourearsandgetreadyforpronunciationpractice.[PlayashortEnglishsong]

2.引出主题

-Greatjob!Now,letstalkaboutwhatwejustheard.Canyoutellmewhatyounoticedaboutthepronunciationinthesong?[Allowstudentstosharetheirobservations]

-Yes,youreright!Today,weregoingtofocusonsomeimportantpronunciationrulesthatwillhelpyouspeakEnglishmoreclearlyandconfidently.

3.发音规则讲解

-First,letslookatsomebasicphoneticsymbols.[Showphoneticsymbolsontheboard]Thesesymbolsrepresentthesoundswemakewhenwespeak.Itsimportanttoknowthesesymbolstounderstandthepronunciationrules.

-Now,Imgoingtoexplaintwomainrulesfortoday:thevowelsoundsandtheconsonantsounds.Payattentionandfollowme.

3.1VowelSounds

-Whenyouseeavowe