人教版七年级生物下册4.7.2《探究环境污染对生物的影响》教案.docx

人教版七年级生物下册4.7.2《探究环境污染对生物的影响》教案

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教材分析

《探究环境污染对生物的影响》是人民教育出版社七年级生物下册第四章第七节第二课时的内容。本节课通过引导学生观察和分析环境污染对生物生存环境的影响，帮助学生理解环境污染对生态系统及生物多样性的危害，培养学生环保意识和科学探究能力。本节课与实际生活紧密联系，旨在让学生在实践中掌握生物学知识，提高学生的社会责任感。

核心素养目标

培养科学探究精神，提升观察与分析环境污染对生物影响的能力；增强环保意识，形成关注生态环境、积极参与环境保护的行动自觉；发展科学思维，学会运用生物学知识解释现实生活中的环境问题。

重点难点及解决办法

重点：环境污染对生物影响的理解和探究。

难点：环境污染与生物生存环境之间关系的深入分析和实验探究方法的掌握。

解决办法：通过以下策略突破难点：

1.实物观察：准备受污染环境中的动植物样本，让学生直观感受环境污染对生物的影响。

2.实验设计：指导学生设计简单的模拟实验，如水污染对小鱼生存影响的实验，让学生动手操作，理解实验步骤和原理。

3.案例分析：引入现实生活中的环境污染案例，让学生分析案例中环境污染对生物的具体影响。

4.互动讨论：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观察和想法，相互学习，共同解决问题。

5.总结归纳：在课程结束时，引导学生总结环境污染对生物的影响，形成系统的认识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入环境污染对生物影响的基本概念，随后展开小组讨论，加深理解。

2.设计模拟实验，如观察污染物对水生植物生长的影响，通过实践活动增强学生的直观感受。

3.利用案例研究，分析具体环境污染事件，引导学生探讨解决方案，培养实际问题解决能力。

4.使用多媒体资源，如视频和图片，展示环境污染的实例，增强学生的视觉体验和认知理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境污染对生物影响的认识，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道环境污染对生物有什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些受污染环境中的动植物图片，让学生初步感受环境污染对生物的影响。

-简短介绍环境污染对生物生存环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境污染的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环境污染的定义，包括其主要污染物和污染途径。

-详细介绍环境污染的组成部分，如空气污染、水污染、土壤污染等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解环境污染对生物的具体影响。

3.环境污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境污染对生物的影响。

过程：

-选择几个典型的环境污染案例进行分析，如工业污染、生活污染、农业污染等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和对生物的影响，让学生全面了解环境污染的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环境污染的防治措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环境污染相关的主题进行深入讨论，如水污染的来源、影响及防治。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境污染对生物影响的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境污染对生物影响的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环境污染的基本概念、案例分析等。

-强调环境污染对生物影响在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境污染对生物影响的小论文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述环境污染的定义、主要污染物及其污染途径，理解环境污染对生物生存环境的危害，掌握教材中关于环境污染对生物影响的基本知识。

2.观察能力：通过观察受污染环境中的动植物样本和模拟实验，学生能够发现环境污染对生物的具体影响，提高观察力和对生态环境的敏感度。

3.分析能力：在案例分析环节，学生能够运用所学